2017—2018学年度第一学期初中八年级历史上册教案.docxVIP

2017——2018学年度第一学期 八年级历史课教案第一课 鸦片战争一、教学目标（一）知识与能力了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内宿，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。（二）过程与方法：观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；让学生走上讲台，利用地图讲述鸦片战争的过程；设计小组合作探究活动，理解《南京条约》的危害。（三）情感态度与价值观：学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识要资本主义国家在发展过程中给他地区带的危害及影响。二、重难点：1、鸦片战争的根本原因；2、《南京条约》的内容；3、鸦片战争的危害；三、教学过程：（一）导入新课利用国际禁毒日的由来导入新课，激发学生兴趣。（二）正课1、鸦片战争的过程（1）出示《鸦片战争形势示意图》（2）让学生结合地烀阅读教材中有关鸦片战争过程的文字，阅读中注意关键的时间、地点、人物。2、小组探究，让学生在合作中探究，在探究中学习。（1）结合《南京条约》的主要内容，谈谈你对“好像全都发了疯似的”理解。（2）结合课本材料，谈谈鸦片走私带来的严重危害。（3）鸦片战争中，中国为什么会失败？3、课后活动（1）中国称这场 战争为“鸦片战争”，而英国一直称之为“通商战争”。在你看来，英国发动这场战争的真正意图究竟是什么？（2）结合《南京条约》的相关内容，对比1840年前的中国，你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？四、小结（一）鸦片走私与林则徐禁烟1、战前中英形势比较：工业革命、市场和原料2、战前中英贸易正常贸易 中国：顺差 英国：逆差鸦片贸易 英国：顺差 中国：逆差3、禁烟运动： 高潮：1839年 虎门销烟（二）鸦片战争（1840—1842年）中国近代第一批不平等条约：中英：《南京条约》《虎门条约》 中美：《望厦条约》 中法：《黄埔条约》（三）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会第二课 第二次鸦片战争一、教学目标（一）知识与能力：了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中国遭受的学生苦难 是列强 入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；初步形成分析历史问题的能力。（二）过程与方法：阅读本课《相关史事》《材料研读》《知识拓展》等，运用材料分析历史问题；识读《第二次鸦片战争形势示意图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》。获取有效历史信息。（三）情感态度与价值观：通过学习英法联军火烧圆明园，沙俄害中国大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感。二、重难点1、英法再次发动侵华战争的原因；2、火烧圆明园与《北京条约》的签订；3、沙俄侵占中国北方大片领土；三、教学过程（一）导入出示诗歌材料《我希望你以军人的身份再生——致额尔金勋爵》，感受作者的内心情感及所要表达的思想。（二）正课1、第二次鸦片战争的起因（1）阅读材料，讲述“亚罗号事件”“马神甫事件”；（2）通过阅读材料，分析英、法侵略战争的直接原因和根本原因分别是什么？2、第二次鸦片战争的经过（1）结合地图了解第二次鸦片战争的经过；（2）结合《沙俄侵占中国北方领土示意图》。，引导学生填写沙俄侵占我国北方领土的表格。3、第二次鸦片战争的影响讨论探究：（1）为什么说第二次鸦片战争 是鸦片战争的继续和扩大？（2）为什么说第二次鸦片战争 使中国的半殖民地化程度进一步加深？4、问题解答P8-125、谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。四、小结一、原因——市场、权益二、经过——罪行1、再起烽烟：英法联军抢劫、焚毁圆明园2、趁火打劫：沙俄割占大片领土三、影响——中国半殖民地化程度进一步加深。1、《天津条约》：俄、美、英、法等2、《北京条约》：英、法第三课 太平天国运动一、教学目标（一）知识 与能力：了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。（二）过程与方法识读《太平天国运动形势示意图》和教师提供的《天王宝座》《天王府模型》《天王府花园》等图片，阅读文献材料，获取得有交历史信息。（三）情感态度与价值观多难的民族主生雄健的精神。近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫，毅然举起太平天国的大旗展开斗争，铸就了这场规模宏大的农民战争。二、重难点1、洪秀全与金田起义；2、《天朝田亩制度》与《资政新篇》比较；3、太平天国运动失败的主要原因；三、正课（一）导入播放连续剧《玉平天国》主题曲或者视频，吸引学生注意力。并讲一下洪秀全发动起义前的小故事；（二）正课1、洪秀全与金田起义（1）金田起义的背景；（2）金田起义爆发；2、定都天京（1）定都天京（2）颁布《天朝田亩制度》（3）北伐