川教版初中八历史上册(5—9单元)教案.docxVIP

第5——9单元中国共产党的创建与近代经济、社会生活单元计划一、课标要求：1、简述五四爱国运动的基本史实；理解五四精神。2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。4、了解南京国民政府成立的主要史实。5、知道南昌起义，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。6、讲述红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。7、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。8、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。9、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。10、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。11、讲述血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。12、了解中共第七次全国代表大会的主要内容；探讨抗日战争胜利的历史意义。13、知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党独裁内战的本质。14、了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，人民解放战争开始转入战略进攻。15、列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放军迅速取得胜利的主要原因。16、讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。17、知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。18、以《申报》、商务印书馆为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。19、知道詹天佑、候德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。20、了解魏源、严复等人的主要思想。21、以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。二、内容分析：1、第五单元主要讲述的是中国新民主主义革命的兴起的艰难历程。在学习的过程中注意对“新民主主义革命”这一历史概念的理解，同时也要对五四精神和长征精神的理解、对中国革命的艰巨性和曲折性的理解。还要把中外历史结合起来，如巴黎和会和五四运动的结合，十月革命、马克思主义的传播、新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生的衔接等。2、第六七八单元抗日战争和人民解放战争。抗日战争重点要掌握的知识要点是九一八事变、七七事变、西安事变、平型关大捷、台儿庄战役和百团大战。在教学过程中注意揭露日本侵华的罪行，以南京大屠杀等罪行史实，结合时事“热点”，比如日本修改教科书，日本政府加大军费开支和投入等敏感话题，得出要时刻警惕日本军国主义复活和法西斯势力抬头，告诫人们要热爱和平、维护和平、反对侵略、反对霸权主义，提倡用和平手段解决各种国际纷争。人民解放战争部分重点掌握国民党进攻中原解放区，挑起全面内战爆发，人民解放战争开始。而刘邓大军挺进大别山标志着人民解放战争开始进入战略进攻。在战略决战阶段，知道三大战役和渡江战役的史实，探究人民解放战争迅速胜利的主要原因。3、第九单元主要讲述近代资本主义的曲折发展，社会习俗，近代教育，科技文化等内容，引导学生热爱中国文化，辩证看待当时出现的一些社会问题，吸其精华弃其糟粕。三、教学重点：1、五四爱国运动。五四爱国运动的基本史实，五四爱国运动的历史意义，五四精神。2、中国共产党的诞生。中共一大召开的史实，中国共产党成立的历史意义。3、红军长征的基本史实，长征胜利的意义，长征精神，认识中国革命历程的艰难曲折。为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？4、民族工业的曲折发展：（1）兴起：19世纪六七十年代（2）三个阶段：洋务运动到清末、一战期间、一战后到新中国成立前夕5、科技：詹天佑主持修筑京张铁路；著名化学家候德榜发明“侯氏制碱法”6、思想：魏源《海国图志》；严复译著《天演论》等西方名著，宣传进化论7、教育：京师同文馆的创立；创办京师大学堂；1905年废除科举制度。8、文艺：文学家鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲；画家徐悲鸿；音乐家聂耳、冼星海。四、教学难点：1、北伐战争。北伐的目的、主要对象、胜利进军及结果等基本史实。2、南京国民政府的建立。南京国民政府成立的史实及其性质。3、南昌起义、秋收起义和井冈山会师。（3）代表人物：状元实业家张謇、荣宗敬、荣德生兄弟创办的荣氏企业。（4）特点：总体落后 集中轻工业 沿海沿江较发达，内地薄弱4、交通：轮船、火车相继传入中国，出行速度加快，促进商品流通。5、通信：十九世纪七十年代以后，开始架设有线电报，方便联系。6、文化生活：（1）照相和电影传入中国，丰富人们的精神生活。（2）报纸和文化出版机构出现：1872年《申报》在上海创办；1897年商务印书馆在上海创办。（3)习俗变化：辛亥革命后，剪辫、易服、废止缠足，废除跪拜礼，取消老爷、大人之类的称呼。五、教学方法：阅读——理解——讨论——点拨六、教学时间：每课