群落演替的过程.PPT

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习导学 思维启动 主题探究 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第四章 种群和群落 栏目导引 预习导学 思维启动 主题探究 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第四章 种群和群落 第4节 群落的演替 第四章 种群和群落 第四章 种群和群落 一、群落的演替(阅读教材P78～P80) 1．演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落__________的过程。 2．原因：群落是一个__________系统，是不断发展变化的。 代替 动态 3．演替的类型 项目 概念 实例 初生演替 在一个从来没有__________覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但____________了的地方发生的演替 裸岩上的演替过程：裸岩阶段→_________阶段→苔藓阶段→__________阶段→灌木阶段→__________阶段 次生演替 在原有植被虽已不存在，但原有__________基本保留，甚至还保留了植物的___________________的地方发生的演替 弃耕农田的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→___________________→小灌木→森林 植被 被彻底消灭 地衣 草本植物 森林 土壤条件 种子或其他繁殖体 多年生杂草 二、人类活动对群落演替的影响(阅读教材P81) 1．人类的活动方式 (1)不合理方式：__________、填湖造地、捕杀动物。 (2)合理方式：__________、治理沙漠、__________，甚至可以建立__________。 2．影响结果：使群落演替按照不同于自然演替的__________和__________进行。 砍伐森林 封山育林 管理草原 人工群落 速度 方向 三、退耕还林、还草、还湖(阅读教材P82) 1．生态环境问题的现状：以牺牲环境为代价的垦殖活动(如__________、围湖造田等)，造成严重的__________，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。 2．解决方法：退耕还林、还草、还湖。 (1)目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走_______________的道路。 (2)采取的措施：我国明确提出了退耕还林、还草、还湖，__________,并颁布了《退耕还林条例》以提高林草覆盖率。 毁林开荒 水土流失 可持续发展 退牧还草 1．连线——群落演替的实例 2．判断 (1)在裸岩上发生演替时首先出现的生物是地衣。 ( ) 分析：植物无法直接从祼岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。 (2)在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后是次生演替。 ( ) 分析：弃耕的农田里的原有植被虽然不在了，但土壤条件没有被毁灭，甚至土壤里还保留有植物的种子或其他繁殖体。故应属于次生演替。 (3)次生演替与初生演替最大的区别是演替的结果不同，初生演替能形成森林群落而次生演替不能形成森林群落。( ) 分析：不管是初生演替还是次生演替，都有可能形成森林群落，它主要是由环境因素所决定的。 √ × × (4)根据演替的理论，所有的群落最终都会演替成森林。 ( ) 分析：若干旱条件下，则不会演替成森林。 (5)群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂。( ) 分析：群落演替的结果不一定越来越复杂，比如草原的沙漠化过程。 (6)人类可以建立人工群落，从而将自然界所有群落演替的方向和速度控制在人为之下。( ) 分析：人类虽然可以建立人工群落，但不可能控制所有群落演替的方向和速度。 × × × 主题一 探究群落演替的类型 ? ? 1．下图为光裸的岩地经过一个漫长的过程最终演替出森林。 (1)地衣是六亿年前地球陆地的首批客人，它首先定居在光裸的岩地上，因为它可以分泌__________，从而加速岩石风化形成土壤，使土壤颗粒和有机物逐渐__________，这说明_______________________________。 (2)光裸的岩地上因为_________________________________ ___________________________________________________，所以首先定居的生物不是苔藓和草本植物，而是地衣。 有机酸 增多 生物可以改变环境 苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸从祼岩中获取养分 (3)苔藓生长后,由于其植株高于地衣,能获取____________，处于优势地位，结果苔藓取代了地衣。 (4)在森林阶段，地衣、苔藓、草本植物等是否还存在？__________。群落演替中一些种群取代另外的一些种群，指的是__