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小学数学试卷分析报告用表 填 写 指 南 表1：全年级成绩统计 总人数 实考人数 平均分 合格率 优秀率 标准差 最高分 最低分 难度系数 说明：本表中的标准差要统计全年级所有学生的考试成绩，函数为STDEV，如某校六年级的学生答题统计表中，AI列为学生总分，第5行为本年级第一个学生的成绩，第34行为本年级的最后一个学生成绩，则其标准差的计算方法是：在本列后面的第一个空格内输入“=STDEV（AI5：AI34）”后按回车键即可。（引号不用输） 表2：全年级期末测验成绩的频数分布表 分数段 [90，100) [80，90) [70，80) [60，70) [50，60) [40，50) [0，40) 合计 频数 百分比 备注：表2的数据还要制成频数分布直方图（也就是柱形图，不同的是直方图各柱形间没有间隔）。 说明：频数的统计方法——假设结果显示的列为AI列（也可以看成是学生总分所在列），显示的单元格为AI42：AI48，则在AG42到AG47单元格分别输入取点数：39.8，49.8，59.8，69.8，79.8，89.8，在AH42到AH48单元格分别输入分数段：0-40，40-50，50-60，60-70，70-80，80-90，90-100。选定AI42到AI48这七个单元格，点击工具栏中的小三角形，在下拉菜单中选择“其他函数”，这时会弹出如图所示的对话框： 从“或选择类别”框中选择“统计”类别，在“选择函数”对话框中找到频数统计函数并选中（如图）： 单击确定，弹出“函数参数”对话框： 在第一个参数格里输入“AI5：AI34”（即本年级所有学生的总分），在第二个参数格里输入“AG42：AG47”（即选中刚输入的取点数组），如图所示： 输完后，同时按住Ctrl和Shift键，单击确定，松开两键，即可显示统计结果，如图： 以上述数据为例，对直方图的制作过程作一简要说明。 首先，在菜单栏中单击“插入”，选中下拦菜单中的“图表”。 这时会弹出如图所示的对话框： 在“图表类型”中选中柱形图，在“子图表类型”中先中第一种簇奖柱形图，单击下一步，弹出如下对话框： 这时光标会在“数据区域”空格内闪动，左手按住“Ctrl”键，右手单击鼠标选中AH42-AI48这相邻的14个单元格，松开双手，空格内即可出现如图所示的区域代码： 单击下一步，弹出如下对话框： 在“图表标题”对话框中输入：期末检测成绩频数统计直方图， 单击“数据标志”标签，将“数据标签包括”选项中的“值”选中（即勾上），如图： 单击下一步，在新对话框中单击完成，即制作完成柱形图，如下： 此时需将柱形图改为直方图，在任一柱状上右键单击，选择“数据系列格式”，弹出如下对话框： 单击“选项”标签，将“分类间距”中的值改为0，点击确定即可。 最后效果如图所示： 表3：各个班级测验成绩统计 班级 上一期 平均分 本期 平均分 增长量 上一期 合格率 本期 合格率 增长量 上一期 优秀率 本期 优秀率 增长量 1 2 3 4 … 备注：增长量的计算请直接采用本期相应数值减去上一期对应数值，所有数值均保留一位小数。 表4：题组测验情况统计表 试 题 分值 得分率 难度 标准差 第一大题 第1题 第2题 …… 第二大题 第4题 第5题 …… 第三大题 第四大题 第五大题 第六大题 备注（标准差的计算方法）：在EXCEL工作表中，采用函数“STDEV”计算，如计算第1小题10个人该题得分的标准差，可在单元格B12中（假设该题所在的列是B，从第2格开始显示这10个人的本题得分）键入“=STDEV(B2:B11)”，按回车键，返回值就显示在单元格B12中。该值就是这10人在第1小题得分的标准差。 表5：典型题例分析 题号 分 析 内 容 1 考查要点 含考查的知识点与能力点、思想方法等 最优解答 可以是学生的独特方法，或是正确答案 典型错误 代表性错误或普遍性不足 对教学的启示 简要从教与学两方面归因 2 考查要点 最优解答 典型错误 对教学的启示 …… …… 10 考查要点 最优解答 典型错误 对教学的启示