高中生物北京同步课件:5.5生态系统的稳定性47张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中生物北京同步课件:5.5生态系统的稳定性47张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

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3、这几年,经过合理的整治,珠江逐渐恢复了原貌,这是为什么? 生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。 5、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害,其主要原因是( ) A、马尾松林营养结构复杂 B、马尾松林适应环境的能力弱 C、马尾松林营养结构简单 D、松毛虫适应环境弱 6、生态系统能够保持稳定的原因主要是( )   A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱 C、自动调节能力 D、食物被破坏   适度捕捞海洋系统中成鱼,不仅可以促进海洋鱼类资源的更新,还能不断获得各类产品。    另一方面,对人类利用强度大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。 措施二: 对农田生态系统要不断施肥、灌溉,增加投入,控制病虫害,才能保证高产出。 措施三: 建造防护林 农田防护林 生态系统稳定性的维持需要有足够的持续稳定的能量(太阳光能)输入、具有一定营养关系的生产者、消费者和分解者,并且各生物成分之间还应保持一定的相对稳定比例等条件。 生态系统中的生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件。 巩固与提高 1、“野火烧不尽,春风吹又生。”说明生态系统的 A 抵抗力稳定性 B 恢复力稳定性 C 食物链的结构可以改变 D 受气候更替的影响 2.下列哪种措施能提高生

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