2018版高中数学人教B版必修四学案3.2.1 倍角公式.docxVIP

3．2　倍角公式和半角公式3.2.1　倍角公式 [学习目标]　1.会从两角和的正弦、余弦、正切公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式.2.能熟练运用二倍角的公式进行简单的恒等变换，并能灵活地将公式变形运用．[知识链接]1．两角和公式与二倍角公式有联系吗？答　有联系．在Sα＋β，Cα＋β，Tα＋β中，令β＝α即可得S2α，C2α，T2α.2．什么情况下sin2α＝2sinα，tan2α＝2tanα？答　一般情况下，sin2α≠2sinα，例如sin≠2sin，只有当α＝kπ(k∈Z)时，sin2α＝2sinα才成立．只有当α＝kπ(k∈Z)时，tan2α＝2tanα成立．[预习导引]1．倍角公式(1)S2α：sin2α＝2sin_αcos_α，sincos＝sinα；(2)C2α：cos2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α；(3)T2α：tan2α＝.2．倍角公式常用变形(1)＝cos_α，＝sin_α；(2)(sinα±cosα)2＝1±sin_2α；(3)sin2α＝，cos2α＝；(4)1－cosα＝2sin2,1＋cosα＝2cos2.要点一　给角求值问题例1　求下列各式的值：(1)sincos；(2)1－2sin2750°；(3)；(4)－；(5)cos20°cos40°cos80°.解　(1)原式＝＝＝.(2)原式＝cos(2×750°)＝cos1500°＝cos(4×360°＋60°)＝cos60°＝.(3)原式＝tan(2×150°)＝tan300°＝tan(360°－60°)＝－tan60°＝－.(4)原式＝＝＝＝＝4.(5)原式＝＝＝＝＝.规律方法　此类题型(1)(2)(3)小题直接利用公式或逆用公式较为简单，而(4)小题分式一般先通分，再考虑结合三角函数公式的逆用从而使问题得解．而(5)小题通过观察角度的关系，发现其特征(二倍角形式)，逆用正弦二倍角公式，使得问题中可连用正弦二倍角公式，所以在解题过程中要注意观察式子的结构特点及角之间是否存在特殊的倍数关系，灵活运用公式及其变形，从而使问题迎刃而解．跟踪演练1　求下列各式的值．(1)sinsin；(2)cos215°－cos275°；(3)2cos2－1；(4).解　(1)∵sin＝sin(－)＝cos，∴sinsin＝sincos＝·2sincos＝sin＝.(2)∵cos275°＝cos2(90°－15°)＝sin215°，∴cos215°－cos275°＝cos215°－sin215°＝cos30°＝.(3)2cos2－1＝cos＝－.(4)＝＝tan60°＝.要点二　给值求值问题例2　已知sin＝，0x，求的值．解　原式＝＝＝2sin.∵sin＝cos＝，且0x，∴＋x∈，∴sin＝＝.∴原式＝2×＝.规律方法　在解题过程中要注意抓住角的特点解题，同时要注意挖掘题目中的隐含条件：＋x与－x存在互余关系．特别要注意利用这些条件来确定某些三角函数值的符号．跟踪演练2　已知cos＝，≤α，求cos的值．解　∵≤α，∴≤α＋，于是可由cos＝得到sin＝－.即cosα－sinα＝，sinα＋cosα＝－.两式相加得cosα＝－，两式相减得sinα＝－.而cos＝(cos2α－sin2α)，cos2α＝2－(－)2＝－，sin2α＝2××＝.所以cos＝＝－.要点三　给值求角问题例3　已知tanα＝，tanβ＝－，且α，β∈(0，π)，求2α－β的值．解　∵tanα＝0，∴α∈，2α∈(0，π)，∴tan2α＝＝＝0，∴2α∈，又∵tanβ＝－0，β∈(0，π)，∴β∈，∴tan(2α－β)＝＝＝1，又∵2α∈，β∈，∴2α－β∈(－π，0)，∴2α－β＝－π.规律方法　在给值求角时，一般选择一个适当的三角函数，根据题设确定所求角的范围，然后再求出角．其中确定角的范围是关键的一步．跟踪演练3　已知tanα＝，sinβ＝，且α，β为锐角，求α＋2β的值．解　∵tanα＝1，且α为锐角，∴0α，又∵sinβ＝，且β为锐角，∴0β，∴0α＋2β.由sinβ＝，β为锐角，得cosβ＝，∴tanβ＝，∴tan(α＋β)＝＝，∴tan(α＋2β)＝＝＝1，故α＋2β＝.1．cos275°＋cos215°＋cos75°cos15°的值等于(　　)A.B.C.D．1＋答案　C解析　原式＝sin215°＋cos215°＋sin30°＝1＋＝.2．sin4－cos4等于(　　)A．－B．－C.D.答案　B解析　原式＝·＝－＝－cos＝－.3.＝________.答案　1－解析　原式＝·＝·tan15°＝tan(60°－45°)＝×＝1－.4．设sin2α＝－sinα，α∈，则tan2α的值是____________．答案　解析　因为sin2α＝2sinα