高中生物同步课件：6.2保护我们共同的家园26张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

第6章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园 * 地球母亲的痛 水源短缺 土地龟裂 大气污染 水源污染 德国被酸雨损害的树林, 这些树更易遭受干旱、疾病和昆虫的危害 。 全球性生态环境问题主要有哪些 全球气 候变化 水资源 短缺 臭氧层 破坏 酸雨 土地 沙漠化 海洋 污染 生物多样 性锐减等 生物多样性(biodiversity) 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 生物多样性的价值： 1、直接价值：食用、药用和工业原料等实用意义以及旅游、观赏、科研、文学艺术创作等非实用意义的 。 2、间接价值（生态功能）：主要体现在调节功能。 3、潜在价值：目前人类对许多生物尚不清楚的价值。 食用价值 海马 药用价值 枸杞 工业原料 科学研究价值 河北承德避暑山庄 旅游、观赏 文学艺术创作 森林和草地对水土的保持作用 新疆伊犁那拉提草原 海南海口红树林：湿地早蓄洪防旱、调节气候方面的作用 保护生物多样性的措施 1、就地保护( in situ conservation )：就是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区( natual reserve )，以及风景名胜区。 2、易地保护：就是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保