高中语文北师大版（必修2）第三单元课件：第9课《宋词二首》《念奴娇_赤壁怀古》[ 高考].pptVIP

绘奇景：雄伟壮阔 颂周瑜：功成名就 发感慨：壮志难酬 怀古伤今 返回 怀古词 课 堂 小 结 赏清风明月，听大江东去， 烟雨任凭生 设 情 境 创 创 设 情 境 1.领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2.体味旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀，感受古典诗词的艺术魅力。 3.感悟诗歌中包含的人生哲理。 学习目标 返回 思想复杂 外儒内道 儒家的积极入世； 道家的超脱出世； 佛家的四大皆空。 旷达的苏轼 仕途坎坷：“乌台诗案” 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 助 读 平 台 旷 世 奇 才 散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画枯木怪石，主张神似 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 在他之前，诗庄词媚，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，“香而软”，他打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现的题材和主题，都在词里表现，正如刘熙载所说的，达到“颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言” 的程度，使词走出了樽前檀板、深闺小楼，进入社会民生的广阔天地中。这就大大地扩展了词的表现功能，开创