高中语文同步课件:2.4《柳永词两首》--《望海潮》18张(人教新课标必修4)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中语文同步课件:2.4《柳永词两首》--《望海潮》18张(人教新课标必修4)[ 高考].ppt

高中语文同步课件:2.4《柳永词两首》--《望海潮》18张(人教新课标必修4)[ 高考].ppt

本课要点: 1. 作者及本诗的背景 2. 熟读成诵 3. 总结主旨 4. 学会鉴赏 * 1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,即词是诗的一种,所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2、词牌和标题:词牌是一首词的词调的名称,词的标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类: 按字数可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)长调(91字以上) 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。(词的段落叫:阕或片) 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等) ㈠:词的有关知识: 夏日绝句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 柳永,是我们的同乡,福建崇安人,也就是现在的武夷山市。北宋婉约派创始人。原名柳三变,字景庄。后改名永,字耆卿。排行第七,又称柳七。宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。作为北宋第一个专力作词的词人,他不仅开拓了词的题材内容,而且制作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,在词史上产生了较大的影响。留有《乐章集》 评说柳永

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