第三章__第七节__正弦定理和余弦定理.pptVIP

[理 要 点] 一、正、余弦定理 ;;;例1;答案：A ; ;[归纳领悟] (1)应熟练掌握正、余弦定理及其变形．解三角形时，有 时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷． (2)已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的； 已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断． ? ;考点二 三角形的面积公式;3.（2010浙江高考）在;[题组自测] 1．若△ABC中，acosB＝bcosA，则△ABC一定是 (　　) A．等边三角形 B．等腰三角形 C．等腰三角形或直角三角形 D．直角三角形 ;2．在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，且b2＋c2＝a2＋bc. (1)求角A的大小； (2)若sinB·sinC＝sin2A，试判断△ABC的形状． ;[归纳领悟] 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法： 1．利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过 因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； 2．利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数 间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论．;注意：在上述两种方法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解. ;(2)题3体现了解方程(组)的思想； (3)解三角形过程中，要注意三角恒等变换公式的应用． (4)在第3题(2)问中容易犯约分的错误而不按cosA＝0和 cosA≠0去讨论．;一、把脉考情 从近两年的高考试题来看，正弦定理、余弦定理是高考的热点．主要考查利用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角形的度量问题，常与同角三角函数的关系、诱导公式、和差角公式，甚至三角函数的图象和性质等交汇命题，多以解答题的形式出现，属解答题中的低档题． 预测2012年高考仍将以正弦定理、余弦定理，尤其是两个定理的综合应用为主要考点，重点考查计算能力以及应用数学知识分析和解决问题的能力．;答案：D ;答案：1 ;3．(2010·辽宁高考)在△ABC中a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asinA＝(2b＋c)sinB＋(2c＋b)sinC. (1)求A的大小； (2)若sinB＋sinC＝1，试判断△ABC的形状．