高中物理第三讲(新).docx

第一章 运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。专题三.运动的图线◎ 知识梳理1.表示函数关系可以用公式，也可以用图像。图像也是描述物理规律的重要方法，不仅在力学中，在电磁学中、热学中也是经常用到的。图像的优点是能够形象、直观地反映出函数关系。2.位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像(s—t图)和速度一时间图像(v一t图)。 3. 对于图像要注意理解它的物理意义，即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清楚。形状完全相同的图线，在不同的图像(坐标轴的物理量不同)中意义会完全不同。4.下表是对形状一样的S一t图和v一t图意义上的比较。 S一t图 v一t图①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v)②表示物体静止③表示物体向反方向做匀速直线运动④交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移⑤tl时刻物体位移为s1①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)②表示物体做匀速直线运动③表示物体做匀减速直线运动④交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度⑤t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表示①质点在O～t1时间内的位移)图15.匀变速直线运动的速度图象（知识归纳）1）速度方向的判断：判断结果：如图1，前2s内，v0；后2s内，v0。方法：图象在横轴上方（第一象限），v方向为正，代表物体向正方向运动。图象在横轴下方（第四象限），v方向为负，代表物体向负方向运动。所以，物体运动方向的改变发生在2s末（在v-t图象中运动方向的改变往往发生在v与t的交点处）。2）加速度方向的判断：（注意：加速度方向与△v方向相同）判断结果：第1s内和第4s内，a0；第2s内和第3s内，a0。方法一：△v＝vt-v00时，方向为正，对应图中第1s内和第4s内。△v＝vt-v00时，方向为负，对应图中第2s内和第3s内。方法二：看斜率k：向上倾斜的直线k0，a0；向下倾斜的直线k0，a0。注意：第2s内与第3s内的速度图象有着共同的斜率。3）加速还是减速的判断：判断结果：加速：0~1s（第1s内）和2~3s（第3s内）；减速：1~2s（第2s内）和3~4s（第4s内）。方法一：看|△v|的变化，即|vt|-|v0|0，物体加速；|vt|-|v0|0，物体减速；例如：在第3s内，v0=0，vt=－4，所以|vt|-|v0|=40，加速；在第4s内，v0=－4，vt=0，所以|vt|-|v0|=－40，减速。方法二：看图象直线是远离横轴（加速）还是靠近横轴（减速）。方法三： v的方向与加速度a的方向相同，则加速。反之，减速。例如：第3s内，v0，a0，两者方向相同，为匀加速直线运动。4）位移：位移可用v与t围成的面积表示面积在横轴上方（第一象限）：表示物体向着正方向运动时产生的位移；面积在横轴下方（第四象限）：表示物体向着负方向运动时产生的位移。总位移＝上方面积－下方面积。若结果大于0，表示物体位于位移参考点的正方向上；反之位于负方向上。图2举例：判断物体在第3s末时处于出发点的正方向还是负方向上？如图2，所以在第3s末时物体在出发点正方向的1.5m处。◎ 例题评析【例1】右图为某物体做匀变速直线运动的图像，求：（1）该物体3s末的速度。（2）该物体的加速度。（3）该物体前6s内的位移。【分析与解答】: （1）由图可直接读出3s末的速度为6m/s。（2）a－t图中图线的斜率表示加速度，故加速度为。（3）a－t图中图线与t轴所围面积表示位移，故位移为。[点评]这部分内容关键要掌握速度-时间图象及位移时间图象的意义,包括载距,斜率,相交等.◎ 能力训练31. 甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t＝0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图像应是：2. A、B、C三个物体从同一点出发，沿着一条直线运动的S－t图象如图所示，下列说法中正确的是：（ ）A. C物体做加速直线运动；B. A物体做曲线运动；C. 三个物体在0～t0时间内的平均速度vAvCvB；D. 三个物体在0～t0时间内的平均速度vA＝vB＝vC。3. 如图所示是某质点运动的S－t图象，根据图象判断下列说法中正确的是：（ ）A. 质点在OA段做匀加速直线运动，AB段做匀速直线运动，BC段做匀减速直线运动；B. 质点在OA段做匀速直线运动，AB段静止不动，BC段匀速返回；C. 质点在OA段通过的距离大于在BC段通