小论文总说明.doc

小論文總說明： 　 01. 本資料如有不清楚的地方，煩請詢問貴校圖書館主任。 02. 跨校網路讀書會台南區聯盟之小論文比賽，採分年級評比分年級敘獎，每學年度分上、下學期各舉辦一次，每學年度上學期截稿日期為該年十一月一日，下學期截稿日期為次年三月一日，歡迎各校一、二、三年級同學踴躍參加。 03. 小論文之架構主要分為六大段落：「壹●篇名」、「貳●作者」、「參●前言」、「肆●正文」、「伍●結論」、「陸●引註資料」 04. 小論文貴在論述有據，條理分明，分析周詳，內容完整，只要各段落字數符合建議字數的最低下限之要求，文章長短並非評比的根據。 05. 留言參賽時請依網路畫面說明進行留言，留言之版面編排務請：A.所有段落之標題皆單獨成行B.標題與段落之間空一行C.段落與段落之間空一行D.所有標題及段落文字皆靠左排列 06. 本資料的重點在於格式規則說明，雖因為了說明方便而需引用他文，然其敘述及內容等並非規範標準。 　 壹●篇名 　 關於「篇名」的撰寫說明： 　 01. 針對您所研究的主題，擬定一個適切的題目，即為「篇名」，建議同學於選擇研究主題與擬定篇名時，即與貴校教師請教討論，同時多收集相關資料加以研讀，以便於正文討論時運用。 02. 研究主題如與課業內容相關，可以帶來相輔相成的效果，那自然理想。 03. 然而您所選擇的研究主題也不一定要跟課業相關，若能跟興趣相結合，會有一股出自於自己內在的研究動力，也是非常理想的。 04. 不過無論如何，在您的小論文中所顯示的研究態度與所運用的研究方法，及結論是否得當，才是決定您的作品是否會受評審肯定的關鍵。 05. 為免大而無當，論述失焦，在選擇研究主題方面，主辦單位的建議是「寧小勿大」，也就是選擇一個特定單元議題，進行具體、詳細而完整的分析、研究。 06. 下文範例係根據台南女中學生作品編製，篇名「原住民的思想價值觀之探討」是一個相當大的題目，因此在文中分成「面對死亡」、「了解自己」、「生活方式」、「溝通方式」……等議題討論，討論起來負擔就會很重，在跨校網路讀書會的小論文寫作比賽，主辦單位比較不建議同學進行如此龐大的論述。 07. 以「原住民的思想價值觀之探討」這個題目為例，所謂「原住民」，不妨選擇特定對象，如「台灣鄒族」，所謂「思想價值觀」，不妨僅選擇其中的一項，比如「面對死亡」，如此題目就可定為「台灣鄒族面對死亡的態度之研究」。 　 篇名：原住民的思想價值觀之探討 　 貳●作者 　 關於「作者」的撰寫說明： 　 01. 請仿下例，依「姓名。學校。年級班級」之順序編排，每篇小論文最多以三個人一組為限，可以三個人、兩個人為一組，也歡迎個人單獨創作，唯作者超過三個人的作品視同違規，取消參賽資格，不列入評比。 02. 同組同學必須同校、同年級，不一定要同班。 03. 第一位同學為組長。 　 田妮苓。國立台南女中。二年一班（組長）劉維如。國立台南女中。二年三班陳融俞。國立台南女中。二年五班 　 參●前言 　 關於「前言」的撰寫說明： 　 01. 正式的論文寫作在此處的內容主要包括研究動機、研究目的、研究方法、研究架構、研究範圍等等的概略說明。 02. 這方面同學如能涉獵，並於小論文中應用一些，當然最好，否則請同學於此處就為何選擇你的題目，透過什麼方法、運用什麼概念進行資料搜集的工作，整篇文章的討論邏輯、架構與範圍，以及想要達成的目的等擇要而寫。 03. 如前述所言同學若還有疑惑，不知如何下筆，在我們的小論文比賽活動中，建議同學將「前言」當作您的小論文的摘要來寫也可以。 04. 「前言」的建議字數為介於兩百字至五百字之間。 　 你可知，操控全世界動向的白人，在蠻荒的澳洲原住民眼裡是變種人？你如何能想像，不必使用一根電線就能達到醫療效果？種種令人匪夷所思的情景和遭遇，是久處在現代生活中的我們無法理解的。新時代的浪潮一波推著一波，文明也朝著極致邁進。我們總有開發不完的物資，有意想不到的點子。是的！我們正享受文明帶來的優惠，一步步地統領整個世界，對屬於萬物的大自然予取予求，這也的確使人類過著優質的生活而不匱乏。但，也總是數典忘祖，不懂飲水思源，於是「感恩」只成了教科書上訓勉莘莘學子的死文字罷了。我們從不曾深思，究竟何時自然會斷絕對人類的援助？究竟何時會用天災來抗議人類對它的恣意欺凌？而當我們自許文明人，卻使用野蠻手段的同時，在遙遠的地球南方，一群未被世人察覺的原住民，正用他們的方法在為這變了相的世界祈福，向上蒼、向自然，表示了最原始卻也最真摯的感謝。 　 肆●正文 　 關於「正文」的撰寫說明： 　 01. 「正文」為小論文之主體內容所在。 02. 與週記或一般作文不同的是，小論文乃是在公共領域面對大眾（乃至專業人士）的意見陳述，為了說服讀者接受小論文中的種種觀點，小論文的任何內容都必