广东英语高考2013题型小结 完型 语法 阅读 信息匹配.doc

自2007年高考英语改革以来， 1，加大了对词汇的理解与应用。完型填空加强了对上下文的理解，一定要读懂上下文，平时加强对单词的识记。 2，语法也不只是单纯辩析，而是要应用填空。这就要平时加强基础的积累，2007到2013年的高考所考察的语法点都是很基础的语法和习语。 3，阅读理解是时间分配最多的一项，为了达到高考的强度，平时一定要在时间和速度上加强训练。 4，信息匹配题从字面上来看是最难的，句型和单词都是最复杂的，但实际上只要把握技巧，这部分题目是最容易得分的。 5，写作一定要平时积累，多背，多模仿。 完型填空： 一,题型分析 1．一个只考。只考实词，包括名词、动词、形容词和副词。 2．两种体裁。记叙文和说明文，以记叙文为主，间或有夹叙夹议的内容。 3．三个相同。每小题的四个选项有以下三个相同点： (1)词类相同。要么都是名词，要么都是动词，要么都是形容词或都是副词； (2)语法形式相同。名词或动词的单复数形式相同，动词-ing或-ed形式相同，形容词或副词的比较等级形式相同； (3)正确选项的分布基本相同。即A、B、C、D四个选项各自所占比例基本相同。如15个小题，A、B、C、D各占3—4个。 4．四个不考。 (1)不考虚词，包括冠词、代词、介词、连词等； (2)不考纯语法。题目答案都要通过上下文理解来确定，没有纯语法考查题； (3)不考纯固定搭配。没有考查纯固定搭配记忆题，即使是搭配，也是可以通过上下文语境推知，如2009年的21题mistook和29题contributions，2008年26题replaced等； (4)不考词语辨析。不考查词义或用法非常相似或难以辨析的词语。一般说来，四个选项的意义相差很大。 二，解题技巧 1．复现 复现是一种词汇衔接手段，它通过原词、同义词、反义词、上义词、下义词、同源词或同根词等形式，重复出现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理解文章的结构和语境，利用文章中的复现现象来选择正确答案。 (1)原词复现。为了表达的需要，在具体的上下文中同一个单词重复出现。如： All of a sudden I started to feel rather ___1___. She wondered why I was looking for this sort of ___2___. I felt even more helpless when she told me that it would be difficult to get a job without experience. 1. A. encouraged B. dissatisfied C. hopeless D. pleased 2. A. place B. job C. advice D. help [解析] 第1题中的hopeless和第2题中的job在下文均明确提到，属原词复现。 (2)同义词、近义词复现。同义词、近义词复现是借助意思相同或相近的表达方式，或解释性的语言使上下文的语义得以连接起来。如： That is what a hobby means, I guess. It is something we like to do in our spare time simply for the ______ of it. The value in dollars is not important; we do it for the pleasure it gives us. A. benefit B. good C. fun D. interest [解析] 句中的pleasure意为“乐趣”，选项中只有fun与之同义，因此，选C。 (3)反义词复现。语意的连贯有时是通过对比结构而采用反义复现的手段，或者是以反义的方式对前文加以解释，考生可以从反义的角度判断正确的选项。如： Forcing yourself to recall almost never helps because it doesn’t ______ your money; it only tightens it. A.　loosen　 B.　weaken　 C.　decrease　 D.　reduce　 [解析] 前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义词复现。从下文的tighten可以判断，上文应该是选loosen。　 (4)同源词复现。对于上下文语义复现的表达，还可借助复现信息的同源词或同根词。如： Many teachers believe that th