小学数学教学观摩研讨会汇报材料.doc

教学观摩研讨汇报材料 首先，我要感谢学校领导对我的信任和帮助，给了我这次交流学习的机会。让我有幸参加了这次数学教学观摩研讨会，我先对这次观摩交流会做一个简单的介绍。 一、观摩活动规模大 本次会议关注的焦点是“实验、尝试、交流”即力求在课堂教学中继承与创新，寻求简洁有效的教学方式，怎样紧扣教学重点，难点，在活动中提高课堂40分钟的效益。观摩交流会在济宁霍家街小学召开。听课的老师近两千人左右，规模之大，是历届之观摩参课4节，作为与会者，身临其境的感受了大会浓郁的教改氛围，领略了济宁数学教研工作峰头浪尖上的绚丽风光，这次活动带给了我很多新的信息和思考，先就几个侧面依据总结和个人的肤浅认识浅述如下 二、精彩的开头 每位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是谈话，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻数学学习的枯燥感。例如吴老师执教的《认识分数》一课，就用幽默亲切的交流方式，来激发学生的学习激情。还有陈老师执教的《鸡兔同笼》和田老师执教的《分数和比的应用》以及黄老师执教的《认识百分数》一课，都给我留下了很深刻的印象。从中我发现，有效的课前交流是调动孩子积极性的必备条件。 三、渊博的知识，幽默的语言 教学中，无论是教师的语言表达，还是教师的教学风度，几位教师都表现得非常的出色，教师的主导作用充分发挥，他们的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。特别是从黄爱华老师身上我体会到：应该做一个博学的，具有丰富教学经验的老师。作为一名教师，如果在课.堂上.能给学生幽默风趣的点评，会使你的学生敬佩你、信任你。黄老师在上课时充分发挥了他渊博的知识和教学基本功，经验丰富，语言风趣幽默，与学生的交流自然、和谐，使学生耳目一新。坐在台下听课的老师不断的为之喝彩，相信黄爱华老师的这节课是让孩子终生难忘的一课。 　　　 四、激发学生学习兴趣，关注学生的需求 从导入新课到进行新课学习及接近尾声，都创设了很好的情景，生活情境和问题情境都创设的恰如其分，激发了学生的求知欲。教学中，注重学生自尊、教材资源。教师精心选材。很好的挖掘数学知识的内在魅力，让学生思考，让学生提问。如黄爱华老师的《认识百分数》一课，让学生学习读写法一带而过，整个过程是在学生熟悉的商标的物质成分上让学生体会百分数与分数的内在联系，后面如何利用分数来表示百分数，在连接点上下了功夫。尊重了学生的经验与起点，是新课程理念下提倡的理念。又如江苏的吴汝萍老师的《认识分数》，教师充分利用生活资源激发学生学习新知的欲望。还有重庆的陈宏老师的《鸡兔同笼》一课由《孙子算经》引入新课，过渡自然，不断调整教案，充分利用身边的资源。激发学生学习新知的欲望。总之，献课的老师都是在用心思考，积极创设有利于学生对新知理解的情景。 教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、课件、教学内容的设计，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力！也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。　　　 践行新课标教学研讨资料 喻屯大周小学 周美丽 2012月11月