《一元二次方程》名师课件.pptVIP

重难点归纳 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 1.一元二次方程的二次项系数不能为0，其一般形式为： 2.一元二次方程特殊形式有： 3.判断一个方程是否是一元二次方程的依据： (1)整式方程； (2)只含有一个未知数； (3)含有未知数的项的最高次数是2. 注意有些方程化简前含有二次项，但是化简后二次项系数为0，这样的方程不是一元二次方程． 重难点归纳 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 4.只有一元方程的“解”可以说成“根”. 6.一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）， 当a+b+c=0 时，有根x=1； 当a-b+c=0 时，有根x=-1； 当c=0时，有根x=0. 5.判断一个数是否为方程的解，可以将这个数代入方程，判断方程左、右两边的值是否相等． 选择“《一元二次方程》随堂检测 ” 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 点击“随堂训练→名师训练” 名 师 课 件 21.1 一元二次方程 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动1 探究一：一元二次方程的概念和一般形式 重点、难点知识★▲ 问题：有一块矩形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖长方体盒子.如果要制作的无盖长方体盒子底面积为3600cm2,那么铁皮各角应切去边长为多少cm的正方形? 请大家根据题目设未知数、列出方程. 设铁皮各角应切去边长为x cm的正方形，由题意知 整理得： 请大家观察，方程中未知数的个数和最高次数各是多少？ 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动2 探究一：一元二次方程的概念和一般形式 重点、难点知识★▲ 观察这两个方程，回答下列问题： (1)上面方程整理后含有几个未知数？ (2)按照整式中的多项式的规定，它们的最高次数是几次？ (3)有等号吗？还是与多项式一样只有式子？ 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动3 探究一：一元二次方程的概念和一般形式 重点、难点知识★▲ 概念归纳： 一元二次方程的概念： 等号两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程，叫做一元二次方程. 一元二次方程的一般形式： 其中ax2是二次项，a是二次项系数； bx是一次项，b是一次项系数； c是常数项． 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动4 探究一：一元二次方程的概念和一般形式 重点、难点知识★▲ 一元二次方程的一般形式： 问题： (1)一元二次方程的一般形式有什么特点？等号的左、右分别是什么？ (2)为什么要限制a≠0，b、c可以为0吗？ (3)一元二次方程3x2－x＋2＝0的一次项系数是1吗？为什么？ 总结一元二次方程的特殊形式： 当c=0时， 当b=0时， 当b=0,c=0时， 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动5 探究一：一元二次方程的概念和一般形式 重点、难点知识★▲ 问题1：一元一次方程的根是什么？ 使一元一次方程成立的未知数的值叫做一元一次方程的解（或根）. 问题2：类比一元一次方程的根的定义，说一说一元二次方程的根的概念是什么？ 使一元二次方程成立的未知数的值叫做一元二次方程的解（或根）. 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动1 探究二：利用一元二次方程的概念解决简单的问题 重点、难点知识★▲ 一元二次方程的概念和一元二次方程的根的概念的应用 例1 判断下列方程是否为一元二次方程？ 否 是 否 否 否 否 【思路点拨】一元二次方程的特点：首先它是整式方程，然后未知数的个数是1，最高次数是2. 注意:有些方程化简前含有二次项，但是化简后二次项系数为0，这样的方程不是一元二次方程． 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动1 探究二：利用一元二次方程的概念解决简单的问题 重点、难点知识★▲ 练习1： 在下列方程中，一元二次方程的个数是（ ） ①3x2+7=0 ②ax2+bx+c=0 ③（x-2）（x+5）=x2-1 ④ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 A 一元二次方程的概念和一元二次方程的根的概念的应用 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动1 探究二：利用一元二次方程的概念解决简单的问题 重点、难点知识★▲ 例2 下面哪些数是方程x2+5x+6=0的根？ -4，-3，-2， 0． 【解题过程】 解：将x=-4代入原方程， 不是 将x=-3代入原方程， 是 将x=-2代入原方程， 是 将x=0代入原方程， 不是 【思路点拨】判断一个数是否为方程的解，可以将这个数代入方程，判断方程左、右两边的值是否相等． 一元二次方程的概念和一