李凭箜篌引实用教案.docVIP

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李凭箜篌引实用教案

《李凭箜篌引》 李贺 教学目标: ??? 1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。 ??? 2、比较阅读《琵琶行》、《李凭箜篌引》。 教学重点: ??? 有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。 教学难点: 比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。 教学方法: 合作探究 教学课时: 1课时 教学过程 一、导入新课 诗的唐朝也是音乐的唐朝,诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起。其中有三桩姻缘一直为人们津津乐道,它们就是被清人方扶南称为“摹写声音的至文”的三首诗:白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》、韩愈的《听颖师弹琴》。这节课我们就一起来学习一下中唐诗人李贺的这篇浪漫主义珍品《李凭箜篌引》。 二、解题 1.李凭,著名宫廷女器乐家。关于她当时的身价与声名史书上是这样记载的:“天子一日一回见,王侯将相立马迎。”2.箜篌:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌,体曲而长,二十三弦,弹时如琵琶竖抱在怀,用两手齐奏。 3.引,曲调的开头部分。箜篌引,原以箜篌伴奏的乐府歌曲,这里诗人第一次用这题名实写箜篌演奏。小结 这是一曲诗的音乐,一首音乐的诗。美丽的秋空,多情的云,悲啼的“江娥”,满面愁容的“素女”,出产美玉的“昆仑山”,充满神话色彩的“凤凰”,浸染着《楚辞》情调的“芙蓉”和“香兰”,救世的女娲,骤落的秋雨,闻弦起舞的神妪,闻声跳跃的瘦蛟和老鱼,无眠的吴质,露湿的寒兔都融入了李凭惊天地泣鬼神的箜篌的美妙音乐之中。

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