课程标准(雷云军).docVIP

学员项目情况考核表 姓名 雷云军 项目名称 《ASP动态网页设计》学习领域的课程标准 考核内容 考核标准 得分 学习纪律与学习态度方面30% 迟到、早退等违纪 职业素养方面30％ 服从团队、遵守规程 项目作品40％ 课程描述（0～１０分） 课程的能力目标（0～１０分） 与前后续课关系（0～１０分） 本课程的内容（0～2０分） 教材和教材参考书（0～5分） 教师要求（0～5分） 考核方式与标准（0～2０分） 学习情境设计（0～2０分） 合 计 课程名称：《ASP动态网页设计》 适用专业：二年制计算机网络专业 开设学期：第二学年 学时数：72 一、课程性质 ASP动态网页设计是一门介绍动态网站制作与开发技术的计算机网络专业主干课程，通过在静态网页的基础上编写程序，使得网页不但具有展示图文内容的功能，还具有与浏览者交互等更复杂的功能，进一步提高了浏览者的能动性。可用于开发新闻发布与管理、留言版、论坛等具有复杂功能的各类网站。本课程是在学习了计算机基础知识、程序设计基础知识、数据库基础知识、计算机网络基础知识和软件工程基础知识之后的综合能力提升课程。 本课程培养的学生主要面向web程序员、 Web应用软件产品技术支持技术员、 ASP网站开发程序员、网站设计工程师、Web 产品工程师等岗位。通过课程使学生具备适应以上岗位的专业技能和职业素养，并掌握一定的理论知识，为就业后的可持续发展奠定基础。 二、课程目标 1、专业能力目标 （1）能编写基本的ASP程序； （2）能正确定义ASP语言的各种数据类型及应用各种数据类型； （3）能正确使用ASP中的VBSCRIPT或JAVASCRIPT流程控制语句； （4）能正确使用数组进行程序设计； （5）能正确使用函数进行程序设计； （6）能用ASP进行网站开发。 2、方法能力目标 （1）培养学生谦虚、好学的品质； （2）培养学生勤于思考、做事认真、细致的良好作风； （3）培养学生良好的职业道德； （4）培养按时、守时的工作观念。 3、社会能力目标 （1）培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力； （2）培养学生的团队协作能力； （3）培养学生分析问题以及解决问题的能力； （4）培养学生勇于创新，敬业乐观的工作作风； （5）培养学生诚实守信的性格； （6）培养学生的自主学习能力。 三、与前后课的联系 1 与前导课程的关系 本课程的前续课程主要是网页设计与制作的基本知识、HTML语言、数据库的基础知识、编程语言的基本概念、计算机网络的基本知识 2 与后续课程的关系 本课程的后续课程为各种综合项目实战以及毕业设计等 四、教学内容与学时分配。 1、教学内容的针对性： ????? 本课程的教学内容充分体现了高职教育“以就业为导向，以能力本位”的指导思想，体现了以职业素质为核心的，素质教育贯穿教学全过程的办学理念。为此我们提 出了“以应用能力培养为主线，突出技术应用为宗旨”的口号。我们的人才培养目标是培养专科学历层次的生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用性专门人才。在办学定位上，以满足企业对一线人才的需求为前提，以胜任职业岗位为目标，以企业满意为标准，坚持以经济建设为主战场与面向全国的社会定位;培养社会急需的应用型人才的功能定位。 2、教学内容的适用性 ?????? 本课程的教学内容的选择，依据软件专业、网络专业及计算机应用专业的教学大纲和教学计划，适用于的学生，教学内容注重实际应用，删减了繁复的理论，适当增加了实际应用。???? 《》是一门研究动态网页及网站设计与构建的基本原理和基本方法的课程；是计算机类专业必修的一门专业课；是具有系统的网络技术、数据库技术、软件编程技术和网站构建方法与技术，实践性很强的课程。 本课程是学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计不可缺少的重要基础；是日后从事技术工作的重要工具。 ?????? 本课程的主要内容包括: 网络技术、网页技术、数据库技术与Internet技术的基本知识；动态网站设计与构建的基本原理；面向对象分析、设计与实现 的基本思想和方法；IT工程技术的规范与标准；企业实际业务处理流程等。根据培养对象的层次特点，构建了网络程序设计ASP、ASP实训、企业实训等教学 体系，确立了本课程在开发学生综合应用能力、工程技术能力和创新能力培养体系中的重要地位；为培养面向工程的应用型人才奠定了基础。 ????? 通过本门课程的学习，使学生具有初步设计能力、软件编程能力、综合应用能力，具备构建动态网站的实际技能。教学内容的组织与安排????? 根据职业岗位网站程序员的要求，将课程课时分配如下表： ?学