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每个实验室设有专人管理,现有专职实验技术人员16名,对各门课程的实验课进行准备、 中学实验室管理与实验技术 绪论 实验室工作概述 第一节 实验室工作的地位和作用 一、实验室工作 的重要性：常用的实验方法：验证、还原、模拟、探究、 第二节 实验室工作的任务和内容 一、任务：1、按照课程标准和教材要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示 实验和学生分组实验，完成实验教学任务、并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。2、开展实验教学研究，改进和研制教学仪器及自制教具，培训有关教师、技术人员，提高实验教学水平3、实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备经常处于良好的可用状态，准备齐全实验用品和教学资料挂图，保护好国家财产。 二、实验室工作内容：1、实验室建设：参与新建实验项目、实验室用电用水等建设项目的筹划，参与教学仪器设备的更新；2、实验室管理：教学仪器的管理，教学仪器的日常保护和维护及修理，消耗品的管理，仪器设备账目管理实验室安全管理，各类实验室规章制度的制定和执行；3、辅助实验教学：参与实验教学计划的制定，担任实验课教学或协助任课老师做好演示实验和学生分组实验，完成演示实验和学生分组实验的准备工作，参与学生实验考核工作，协助教师组织开展课外科技活动。 实验工作的实际效益体现在四个方面，1、仪器设备的全过程管理，即仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡；2、仪器设备的质量管理：要使仪器设备经常处于完好可用状态；3、提高实验的开出率；4、实验室的全面管理 第三节 实验室工作的发展趋势 一、实验管理和实验教学理念的更新 一、实验教学手段的改变 一、实验教学过程的优化。 第一章 中学实验室建设 第一节 实验室建设的通用要求 一、实验室规划的设计要点 1、实验室属于教学用房，应规划设计在教学区，与教室不同，需相对独立； 2、实验室应南北向采光，门厅及主楼梯应靠近教学主通道，便于与教学楼相连，应留有紧急通道和消防设施； 2 3、应充分保证实验室尺寸和面积，每间不少于m； 4、实验室建筑可采用以下排布造型一字型L型日字型回字型 实验室尽量保持长方形，如确需造型变化，可通过楼梯、卫生间、仪器室等功能用房实现； 5、实验综合楼除规划设计理化生实验室外，还应更据需要考虑计算机、多媒体投影室、劳技、史地等专用教室用房。 二、实验室的功能分布原则 1、化学、生物这类需带水、通风等设施的实验室应尽量放在底层。 2、同一学科实验室尽量安排在同一层或邻近层。 3、大小、开间上下应基本对应 4、仪器室、准备室应与同学科学生实验室相连或相近。 5、管理人员办公室应设在靠近主楼梯处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。 三、实验室的技术设计规范 1、使用面积：90-110平方米/间，生均不小于平方米。探究实验室面积建议在120平方米以上。 2、实验室的平面设计要求：①生均所占面积不小于平方米 ②实验桌面尺寸：1200mm×600mm。③第一排实验桌前沿与黑板的水平距离应不小于2500mm。④第一排边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30度。⑤末排实验桌后沿与黑板距离不大于11000mm。⑥、最后一排实验桌后沿距后墙不应小于1200mm，若后墙设置了仪器橱柜，此为净距离。⑦前后两排实验桌间的净距离不小于600mm。 3、照明：采用自然光及辅助光照明，实验台面平均照度不应低于300Lx。书写黑板宜设局部照明，其垂直照度不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于。实验桌面无阳光直射，室内无眩光，灯具悬挂高度距实验桌不应低于1700mm。 4、供水：每室至少设计一处水源。供水指标：水压不低于2×10Pa。冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。消防用水按国家规范设计。 5、供电：实验室电路应单独专线，用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备需要；按规范敷设强、弱电线，空调需专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。各实验室都应设计校园广播电视、网络通讯等弱点系统。 6、环境保护：实验室建设应使用环保型材料，符合国家标准中的限量值，尽量减少甲醛、苯、氡等有害气体的排放和放射性污染，室内噪声应控制在60分贝以下。注重室内科学、文化气氛建设。 7、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校课程的设置配备相应的仪器设备及计算机和数字化实验数据采集，分析系统；先进仪器提供给学生自主科学探究实验。 8、实验教师办公室不