技术经济学 第1章 概论.ppt

技术经济学 课程简介 学时：48学时，每周2次，周一1.2、周三1.2 学分：2.5学分 教材：祝爱民.技术经济学.机械出版社，2009 考核方式：平时成绩20%，期末考试80%； 平时成绩：出勤、作业、平时测验 学习目的：掌握经济评价的基本方法、对工作、生活、考研有重要作用 课程内容 第一章 概论 第二章 经济效果及其评价 第三章 资金时间价值 第四章 技术经济确定性评价方法 第五章 技术经济不确定性评价方法 第六章 投资项目可行性研究 第七章 投资项目评价 第八章 设备选择的技术经济分析 第1章 概 论 1.1 技术经济学科的产生与发展 1.2 技术经济学科的研究对象和内容 1.3 技术经济学特点和研究方法 1.4 技术经济分析的一般程序 1.1 技术经济学科的产生与发展 一、技术经济学科的基础 人类的经济活动问题； 资源、经济、环境条件限制； 有效配置资源取得最好的经济效果。 技术与经济的联系； 技术方案的选择考虑技术、经济、社会因素。 国外——“工程经济学” “可行性研究方法” 1.1 技术经济学科的产生与发展 二、技术经济学科的创立 20世纪60年代初期，一批50年代的留苏工程经济专家与50年代前留英美的工程经济专家创立了中国技术经济学科。 创立初主要研究“项目和技术活动中的经济分析”。 60年代后期到70年代后期由于中国特定的历史环境学科停止。 1.1 技术经济学科的产生与发展 二、技术经济学科的创立 改革开放初期，科技哲学学者和经济及管理学者加入到技术经济学科研究。 直到80年代中期，技术经济主要研究“项目和技术活动中的经济分析”、“科技发展中的经济及政策问题”、“经济发展中的科技及政策问题” 80年代中期到80年代末期开始研究“价值工程、技术选择、设备更新与技术改造评价的方法体系”，项目的财务评价和国民经济评价，技术经济学的理论与方法。“技术进步对于中国经济增长的贡献”。 1.1 技术经济学科的产生与发展 二、技术经济学科的创立 20世纪90年代到20世纪末主要研究“科技管理”、“工程技术管理”、“基于国情的技术创新理论”、“高新技术产业化及其产业发展”。 20世纪末“技术型创业问题”。 1.1 技术经济学科的产生与发展 二、技术经济学科的创立 20世纪60年代开始到20世纪末 从工程经济评价、价值工程、技术选择、设备更新与技术改造评价等方法体系的建立，到技术进步贡献率测算、生产率的本源、科技预测、技术创新理论和方法的研究，到高新技术创业的研究，技术经济学科取得了巨大的发展。 1.1 技术经济学科的产生与发展 二、技术经济学科的创立 主流的技术经济学者主要研究两类问题： 一类是经济领域的技术发展规律； 一类是技术领域中的经济活动规律。 1.2 技术经济学科的研究对象和内容 技术经济学的概念 1.技术的含义 ①它是对劳动工具、劳动对象和劳动者技能的总称。 ②它是指把科学知识、技术能力和物质手段等要素结合起来所形成的一个能够改造自然的运动系统。 2.经济的含义 ①泛指社会生产、交换、分配和消费。 ②指一个国家的国民经济。 ③泛指节约。 1.2 技术经济学的研究对象 3.技术与经济的关系 ①两者相互依赖，相互发展 ②两者既有统一，又有矛盾的对立统一关系 4.技术经济学的定义 技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。 1.2 技术经济学的研究对象 1.技术的经济效果 技术经济学是研究技术实践的经济效果，寻求提高经济效果的途径与方法的科学。 （1）研究在各种技术的使用过程中如何以最小的投入取得最大产出的一门学问。 （2）研究如何用最低的寿命周期成本实现产品﹑作业或服务的必要功能。 1.2 技术经济学的研究对象 2.技术和经济的相互关系 （1）技术和经济密切相关 发展经济依靠技术手段，技术的进步推动经济发展。 技术在一定的经济条件下产生和发展，经济上的需求是技术发展的直接动力，技术的进步受经济条件制约。 （2）技术选择问题 包括宏观技术选择和微观技术选择 （3）指导各个层次技术选择的是各级技术政策 （4）各级政策的制定必须建立在深入研究技术与经济之间关系的基础之上。 1.2 技术经济学的研究对象 3.技术进步与经济增长 （1）经济增长是指在一国范围内，年生产的商品和劳务总量的增长，通常用国民收入或国民生产总值的增长来表示。 （2）技术进步是指在经济增长中，除资金和劳动力两个投入要素增加以外所有使产出增长的因素。 （3）技术创新是生产要素一种新的组合，是创新者将科学知识与技术发明应用于工业化生产，并在市场上实现其价值的一系列活动，是科学技术转化为生产力的实际过程。 技术经济学科的四大流派 评价流派——技术性项目评价问题 优化流派—