个人工作计划(2012年3月—6月).doc

个人工作计划 (2012年3月——6月) 　　 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。并通过各种活动来对幼儿进行安全教育，使他们知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 2、教学环境 这学期我们为幼儿创设了几个墙面版块：有四大主题墙饰、我是小寿星、天气预报员、美丽的北京……通过让孩子们主动参与环境布置、自主关注天气变化、和家长一起寻找素材、为同伴送上生日祝福等形式，已达到提高幼儿的语言表达能力、动手操作能力及社会交往能力的目标。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 三位位教师继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式如：故事、儿歌、音乐律动等稳定幼儿的情绪，保证幼儿的在园安全。 并在日常工作严格检查常规执行情况，做到要求在前、检查在后，持之以恒的培养幼儿能遵守各项规则。还要加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等，通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展绘本阅读课题研究活动，通过鼓励幼儿自主阅读，尤其是如：冯天泽、陈冬燕等胆怯、内向的孩子，让每个幼儿都能通过自己对画面理解的讲述出故事的内容，逐步加强自信心，提高语言表达能力。 三、班级配合密切、和谐： 作为班长，我认为一个班管理得好，不是一个人的功劳，而是三位教师共同配合完成的结果。 通过班务会的形式，对于班中发生的问题，如：家长的特殊要求、孩子间的摩擦、教师的急躁情绪等都及时沟通，及时解决。 对于班中的物品，及时进行登记，认真管理，以防止丢失或损坏。 把安全工作放在首位。由于我班离厕所较远，个别幼儿如：金九鼎、杨浩然又小便频繁、午饭后要求快速搬床等情况，就要求我班三位教师合理分工，各司其职，在既保证幼儿安全的前提下，又能不影响其它教师的工作。 四、努力提高自己的专业素质修养 1、这学期我园着重对青年教师进行培训，我会在对全体教师培训的基础上，对杨老师及其它教师提出的要求尽量给与满足，来帮助她们能顺利通过培训，提高自身的业务能力。 2、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。 3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 五、积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热情接待家长，不定期地与家长联系，通过布置展板、填写家园联系册、电话预约等形式，共同协商育儿经验，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与如：春季亲子运动会、庆六一亲子联欢会等各类大型活动。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参与到“爸爸妈妈当老师”教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 中一班 信国霞 2012