幂函数指数函数和对数函数·补集·教案.DOCVIP

幂函数、指数函数和对数函数·补集 ? 教学目标 1．使学生了解全集的意义，理解补集的概念，掌握补集的性质． 2．利用韦恩图的直观性，揭示补集本质并解决有关补集的问题，同时培养学生的数形结合的能力． 教学重点与难点 教学重点是补集的概念．教学难点是解决有关补集的某些问题． 教学过程设计 一、复习和订正 师：同学们，我们先来回顾前面所学过的交集与并集的数学表达式以及韦恩图． 生甲：A∩B={x|x∈A，且x∈B}．（图略） 生乙：A∪B={x|x∈A，或x∈B}．（图略） 师：大家注意，“交”就是“且”，交集就是取两个集合中的公共元素的集合；“并”就是“或”，并集取两个集合中所有元素的集合．但要注意集合中元素的互异性． 师：（订正作业）前一节课外作业有些同学是这样做的……． （简要复习前一节课的内容和及时订正课外作业，对提高教学质量十分有益，尤其对帮助差生是很有好处的．） 二、全集的概念 师：自然数集N，整数集Z，有理数集Q，正有理数集Q+，偶数集{x|x=2n，n∈Z}，奇数集{x|x=2n-1，n∈Z}，它们和实数集R有什么关系？ 生：它们都是R的子集（真子集）． （既复习了N，Z，Q，R在集合表示中的意义，又为全集概念的介绍作了准备，一举两得．） 师：××同学回答得很好．大家注意，在研究集合与集合之间的关系时，在某些情况下，这些集合都是某一个给定的集合的子集，这个给定的集合可以