2017秋鄂教版语文八年级上册第13课《我的长生果》ppt课件 （共58张PPT）.ppt

课后延伸 文中提到很多有名的书，你是否看过？请选择你感兴趣的书来读并做好读书笔记。 以“我和书的故事”为话题作文。 我的最早读物：“香烟人”画片 上学后：连环画 书店：文艺书籍 图书馆：中外名著 细读课文 作者童年读书，每个阶段都从书中汲取了营养，自己的写作也不断提高，读书具体有哪些收获？ 阶段 1 2 3 阅读所得 阅读功用 阅读效果 切身体会 得到报偿 扩展想象力 《秋天来了》 构思要别出心裁 养成良好习惯 增强理解力 《一件不愉快的往事》 要写真情实感 不仅借鉴、模仿，还要创造 激发创造力 小说《夫妻间的小风波》 没有阅读就没有写作 1、读书对作者产生了什么影响？你是从哪里看出来的？ 重点探究 (1)、越读书越爱读书，对读书的渴望越来越强烈。 (2)、读书使“我”对文学产生了越来越浓厚的兴趣。 (3)、扩展了“我”的想象力，提高了“我”的作文质量。 《秋天来了》 与众不同（新颖） 《一件不愉快的往事》 真情感人 “长生果” 滋养的结果。 ｝ 2.醉心阅读使作者写作收获颇丰，两次写作文经历和悟出的道理是怎样的？ 《秋天来了》 道理——作文构思要别出心裁；落笔与众不同。 秋天来了，树叶黄了，一片一片 地飘到了地上 秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女， 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热， 将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的 衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实 奉献人间。 第二次写作：一件不愉快的往事。 我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美 丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中 真情实感才能打动人 1.我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”味道。 囫囵吞枣，比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。“不求甚解” 意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。 句段品鉴 2.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 “别出心裁”，意思是与众不同的主意；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。 3.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 真实的情感体验和课外阅读的积累，为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。非常形象地说明了课外阅读的重要性。 4.作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 “借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量 。 5.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 运用比喻的修辞手法，把读书的那种愉悦感受生动、形象的表达出来。 6、“月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’”这段文字中“嵌”字用得怎样？ 运用比喻的手法，生动、形象地描写了月亮像玉盘一样镶嵌在蓝色的天幕中，给人一种宁静、恬美的感觉。一个“嵌”字把月亮与蓝色的天幕连接起来，构成一幅优美的画面。 总结 1.文章思路 2.主题思想 4. 阅读收获 3.写作技巧 主题思想 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法 ，值得我们在以后的学习中借鉴。 写作特点1：夹叙夹议 以记叙为主，在记叙中运用适当的议论。叙是议论的基础，议论是叙述的升华和深化。叙述为议论服务，二者有机结合在一起使文章主题得到升华，使读者更易理解文章的主旨。 本文叙述自己的亲身经历，字里行间流露出对读书的渴求；议自己从经历中得到的感受，使文章内涵更加丰富。 写作特点2：恰当的成语。 例如： 流光溢彩、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得等。 写作特点3：比喻的修辞手法 找出本文的比喻句，并分析它的作用