[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文下册教案：第1课 海燕1.docVIP

课 题 海燕 教学目标 1、整体感知课文。 2、诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意境，让学生生成阅读鉴赏能力。?3、品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维，尊重学生的富有个性化的独特体验，把握“海燕”的艺术形象。?? 课时计划 1课时 教学重点 通过朗读，品味文章的语言，进行反复的比较赏析，把握“海燕”的艺术形象。 教学难点[来源:Zxxk.Com] 随着环境的变化逐层深入的把握海燕形象，使阅读向纵深发展。 教学方法 朗读法 合作探讨 自主学习 教 学 过 程 教 学 内 容 学生 活动 一、读海燕　　 （一）创设情景，导入新课。　 　我爱蓝天白云下的雄鹰，也爱辽阔草原上的骏马，但我更爱爱疾风暴雨中的海燕。因为它不仅是搏击海浪的勇士，精勇无畏的精灵，还是一位胜利的预言家。今天请大家和我一起去了解我爱的那只海燕吧！让我们一起来学习俄国著名家高尔基的散文诗《海燕》。　　 （二）整体感知课文。 １、播放配乐朗读，学生听读。 ２、学生自由朗读模仿，体会情感。[来源:Z。xx。k.Com] ３、指学生朗读，学生自我评价，师适时指导。 ４、学生读自己喜欢的段落，读完后并说明喜欢的原因。 二．品海燕１、请给文章加一个副标题，应该怎样加？（勇敢的斗士，革命的先驱，胜利的预言家，无畏的革命者等）２、作者通过几幅画面来展现海燕