第四单元第四章第三节 性状的遗传.doc

第四单元第四章第三节 性状的遗传 长清区马山中学 董晓 学习目标： 知识方面：1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。 　　　　　2、描述染色体与基因的关系。 　　　　　3、举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。 　　　　　4、尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。 能力方面：培养学生收集，处理信息的能力。 情感方面：培养学生实事求是的科学态度，具有探索生命奥秘的精神和创新意识。 学习重点和难点： 学习重点：显、隐性基因与性状表现。 学习难点：举例说明性状由基因控制。 学习内容及方法：（提示：标▲是重点掌握内容） 基础知识： 1、生物体的　　　　、　　　、　　　　　和　　　　　　统称为性状，例如 。 2、在遗传学上，把同种生物同一性状的不同　　　　　称为相对性状，例如　　　　　　　。 ▲3、生物的性状一般是由DNA上的　　　　控制的。 ▲4、基因位于染色体上，染色体在生物体细胞内是　　　存在的，因此，基因也是　　　　存在的。 ▲5、根据性状在亲代和后代中的表现规律，把相对性状分为　　　　　和　　　　　。把控制前者的基因叫做　　　　　，控制后者的基因叫做　　　　　　　。 6、当细胞内控制某种性状的一对基因一个是　　　，一个是　　　　时，只有　　　　基因控制的性状才会表现出来。 7、如果父母双方的基因组成都是Dd，它们所产生的生殖细胞就各有两种，一种 含　　基因，另一种含　　　基因。通过受精作用形成的受精卵的基因组成就有三种 可能 ：　　　、　　　　、　　　　。 学习疑问： 视野拓展： 人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据： 婚配方式 家庭数目 子女 父亲 母亲 蓝眼 褐眼 Ⅰ 蓝眼 蓝眼 150 625 0 Ⅱ 蓝眼 褐眼 158 317 322 Ⅲ 褐眼 褐眼 29 25 82 (1)根据表中第　　　组数据可以推测褐眼褐眼是　　　　性状。 （2）如果显性基因有D表示，隐性基因用d表示，请写出上述三组数据中双亲婚配的基因组成：Ⅰ　　　　；Ⅱ　　　　；Ⅲ　　　　　。 （3）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是　　　　，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女蓝眼的概率是　　　　。　　　　 （4）从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼。请写出有关的遗传图解支持这一结论。 达标检测： 1.下列不属于相对性状的（? ） A.人的单眼皮和双眼皮? B.人的有耳垂和无耳垂 C.毛腿鸡和光腿鸡? D高茎小麦和黄色玉米 2.下列哪种细胞内无成对的基因 (? ) A.受精卵?? ?B.卵细胞2?? C.白细胞??? D.神经细胞 3.体细胞中成对的基因来自于 (? ) A.父亲??? ?B.母亲 ? C.一个来自父亲，一个来自于母亲 D.以上均有可能 4.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。仅据此你能得出的结论是（?? ） A.能卷舌是显性性状??????B.不能卷舌是显性性状 C.卷舌基因只能母亲传给后代??????D. 无法判断 5．父母都是双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，儿子的基因组成是（ ） A．AA B.Aa C. aa D. aA 6.下列四种不同基因组成中，能够显示隐性性状的( ) A．DD B.AA C.Aa D.dd 7、豌豆的高茎(D)对矮茎(d)是显性，现有基因型是DD的豌豆和矮茎豌豆杂交，其子一代表现出的是( ) A.高茎 ?????