14.2一次函数3.doc

第五中学一次备课专用稿 八年数学组 第_3__课时 总____3___课时 课 题 14.2一次函数 集体备课时间10月__29__日 第___周 授课时间：____11__月____日 第___周 主备人 王金荣 审核人 学习目标 1. 学会用待定系数法确定一次函数解析式． ２．具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 3. 体验数形结合，逐步学习利用这一思想分析解决问题 学习重点 学会待定系数法确定一次函数解析式． 学习难点 灵活运用有关知识解决相关问题 教3，5）与（2，3），求这个一次函数的解析式。 解：设一次函数的解析式为y=kx+b （ k不为0） ∵一次函数经过点（3，5）与（-2，3） ∴ 解得 ∴一次函数的解析式为_______________ 像 这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，叫做待定系数法。 １．已知一次函数y=kx+2，当x=5时y的值为4，求k值． ２．已知直线y=kx+b经过点（9，0）和点（24，20），求k、b值． 利用待定系数法确定一次函数解析式，具体步骤如下： 1．设出_____________________，其中包括未知的系数（需要确定这些系数，因此叫做待定系数）． 2．把____________________________（可能是以函数图象上点的坐标的形式给出）代入_____________________中，得到关于待定系数的方程或方程组．（有几个待定系数，就要有几个方程） 3．解方程或方程组，求出_______________的值，从而写出函数的解析式 1．一次函数的图象经过点A（-2，-1），且与直线y=2x-3平行，则此函数的解析式为（ ） A．y=x+1 B．y=2x+3 C．y=2x-1 D．y=-2x-5 2．已知一次函数y=kx+b，当x=1时，y=2，且它的图象与y轴交点的纵坐标是3，则此函数的解析式为____________________ 3、大拇指与小拇指尽量张开时，两指尖的距离称为指距。某研究表明，一般人的身高h时指距d的一次函数，下表中是测得的指距与身高的一组数据： 指距d（cm） 20 21 22 23 身高h（cm） 160 169 178 187 求出h与d之间的函数关系式： 某人身高为196cm，则一般情况下他的指距应为多少？ 若一次函数y=bx+2的图象经过点A（-1，1），则b=__________． 5. 生物学家研究表明,某种蛇的长度y (CM)是其尾长x(CM)的一次函数,当蛇的尾长为6CM时, 蛇的长为45.5CM; 当蛇的尾长为14CM时, 蛇的长为105.5CM.当一条蛇的尾长为10 CM时,这条蛇的长度是多少? 备注 教 学 反 思 2