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26.1公开课二次函数的图象和性质导学案配课件
26.2 二次函数的图象和性质(1)
学习目标:
1、学会用描点法画出y=ax2的图象,理解抛物线的有关概念。
2、经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程,培养观察、思考、归纳的良好思维习惯
教学过程:
一、复习引入
我们学过哪几类函数?
这几类函数的图象是怎样的?画函数图象有哪几个步骤?
形如y=ax2二次函数的图象会是怎样的呢?接下来我们一起通过二次函数的图象来研究它们的有关性质。
二、探究新知
自学课本P4—6
2.画出二次函数y=x2的图象。
解:(1)列表:在x的取值范围内列出函数对应值表:
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … … (2)在直角坐标系中描点:用表里各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描点
(3)连线:用光滑的曲线顺次连结各点,得到函数y=x2的图象。
提问:观察这个函数的图象,它有什么特点?
____________________________________________________________
抛物线概念:像这样的曲线通常叫做____________。
顶点概念:抛物线与它的对称轴的交点叫做抛物线的_____.
三、做一做
1.在同一直角坐标系图1中,画出函数y=x2与y=-x2的图象,观察并比较两个图象,你发现有什么共同点?又有什么区别?
解:(1)列表: (2)描点: (3)连线:
x … … y=x2 … … y=-x2 共同点:_______________________________________________________
区别:_______________________________________________________
2.在同一直角坐标系图2中,画出函数y=2x2与y=-2x2的图象,观察并比较这两个函数的图象,你能发现什么?
解:(1)列表: (2)描点: (3)连线:
x … … y=2x2 … … y=-2x2
图1 图2
共同点:_______________________________________________________
区别:_______________________________________________________
3.将所画的四个函数的图象作比较,你又能发现什么?
四、归纳、概括
函数y=x2、y=-x2、y=2x2、y=-2x2是函数y=ax2的特例,由函数y=x2、y=-x2、y=2x2、y=-2x2的图象的共同特点,可猜想:
函数y=ax2的图象是一条________,它关于______对称,它的顶点坐标是______。
如果要更细致地研究函数y=ax2图象的特点和性质,应如何分类?为什么?
请同学们观察y=x2、y=2x2的图象,填空;
当a0时,抛物线y=ax2开口______,在对称轴的左边,曲线自左向右______;在对称轴的右边,曲线自左向右______,______是抛物线上位置最低的点。
图象的这些特点反映了函数的什么性质?
先请同学们观察下图,回答以下问题;
(1)XA、XB大小关系如何?是否都小于0?
(2)yA、yB大小关系如何?
(3)XC、XD大小关系如何?是否都大于0?
(4)yC、yD大小关系如何?
其次,请同学们填空。
当x0时,函数值y随着x的增大而______,当xO时,函数值y随x的增大而______;当x=______时,函数值y=ax2 (a0)取得最小值,最小值y=______
以上结论就是当a0时,函数y=ax2的性质。
接下来思考以下问题:
观察函数y=-x2、y=-2x2的图象,试作出类似的概括,当aO时,抛物线y=ax2有些什么特点?它反映了当aO时,函数y=ax2具有哪些性质?
当aO时,抛物线y=ax2开口______,在对称轴的左边,曲线自左向右______;在对称轴的右边,曲线自左向右______,______是抛物线上位置最高的点。
当x0时,函数值y随着x的增大而______,当xO时,函数值y随X的增大而______;当x=______时,函数值y=ax2 (a0)取得最大值,最大值y=______
归纳:二次函数y=ax2的性质:
a的符号 大致图象 开口方向 顶点坐标 对称轴 最值 增减性 a0 a0 补充:a的绝对值越大,开口
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