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[中学联盟]广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学上册课件:1.3.2 有理数的减法 第2课时
第四课时:有理数的加减混合运算 教学目标: 1、理解有理数加减法可以互相转化。 2、会把有理数加减混合运算统一成加法运算。 3、在进行有理数加减法混合运算时,能灵活运用运算律进行运算。 教学重点与难点: 重点:有理数加减法统一成加法运算,掌握有理数加减混合运算。 难点:省略括号和加号的加法算式的运算方法。 惠东县铁涌中学 主备人:梁春少 复备人:饶景文、邓小琼,邹灿、魏淑园、彭勇创 审核人:饶景文 回顾小学加减法混合运算的顺序. (从左到右,依次计算) (-20)+(+3)一(-5)一(+7) 这个式子中有加法,也有减法,我们可不可以利用有理数的减法法则,把这个算式改变一下?再给算一算,你发现了什么? (-20)+(+3)一(-5)一(+7) 解:原式=(-20)+(+3)+(+5)+(-7) 归纳 “减法可以转化为加法”. 加减混合运算可以统一为加法运算, 如:a+b-c=a+b+(-C). (1)读出这个算式. (2)“+、-”读作什么?是哪种符号? “+、-”又读作什么?是什么符号? (-20)+(+3)十(+5)+(一7) 表示 -20,+3,+5,-7的和 (-20)+(+3)一(-5)一(+7) 解:原式=(-20)+(+3)+(+5)+(-7) 随堂练习 1.把下列各式写成省略括号的和的形式 (1)(-5)+(+7)-(-3)-(+1); (2)10+(-8)-(+18)-(-5) 2.说出式子-3+5-6+1的两种读法. * * 一、填空题 1、有理数的减法法则是:减去一个数等于加上这个数的 。 2、①3.6-4.7= ②(-7)-12= ③(+13)-(-7)= ④5-(-3)= ⑤0-15= ⑥0-(-8)= ⑦(-3.4)-0= ⑧(-1.24)-5.73= ⑨(-4)-(-4.375)= ⑩2-(+5)= 3、(1)(-5)+( )= -8; (-3)+( )=2 达标测试 以教科书23页例6计算 (-20)+(+3)-(-5)一(+7)为例来说明。 =[(-20)+(-7)]+[(+3)+(+5)] =(-27)+(+8) =-19 这里使用了哪些运算律??? (-20)+(+3)十(+5)+(一7) 为了书写简单,可以省略式中的括号和加号,把它写为 -20+3+5-7 读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7 =-20+3+5-7 =-20-7+3+5 =-27+8 =-19 减法转化成加法 省略式中的括号和加号 运用加法交换律使同号两数分别相加 按有理数加法法则计算 再 见 * *
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