[中学联盟]广东省珠海市第九中学七年级上册数学课件 3-4 第4课时 方案选择与分段计费问题.ppt

数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 * * 知 识 管 理 第4课时　方案选择与分段计费问题 1．分段计费问题 常见类型：我国公民个人所得税按分段累进税制计算；社会医疗 保险实行分段累进按比例报销制度；为鼓励节约用 水、用电，水费、电费实行分段价格收费标准；商家 为促销商品，实行分段优惠销售等．这些人们日常生 活中经常打交道的问题中，都涉及到分段进行讨论的 问题．解决这类问题的关键是要理顺部分与整体之间 的关系． 知 识 管 理 2．设计方案的选择问题 方　　法：(1)运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值 相等的情况． (2)用特殊值试探法、选择法，取小于(或大于)一元一 次方程的解的值，比较两种方案的优劣性后下结论． 3．解的合理性 说　　明：在列方程解实际问题时，求出解后要注意验证所求的 解是否符合实际问题的情景，若符合，说明这就是要 求的解；若不符合，则说明这个问题无解． 注　　意：对于实际问题，检验解的结果是否合乎实际意义是必 要的. 类型之一　利用一元一次方程计算水费 为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控手段达到节水的目的．该市自来水收费价目表如图3－4－3所示．若某户居民1月份用水8 米3，则应收水费：2×6＋4×(8－6)＝20(元)． 图3－4－3 (1)若该户居民2月份用水12.5 米3，则应收水费________元； (2)若该户居民3、4月份共用水15 米3(4月份用水量超过3月份)，共交水费44元，则该户居民3、4月份各用水多少立方米？ 解：(1)应收水费2×6＋4×(10－6)＋8×(12.5－10)＝48(元)． (2)设3月份用水量为x米3，则4月份用水量为(15－x)米3. 分情况讨论：当0x5时，15－x10，3月份水费为2x元，4月份水费为6×2＋4×4＋(15－x－10)×8＝(68－8x)元，由2x＋68－8x＝44，得x＝4，符合题意，此时15－x＝11；当5≤x≤6时，9≤15－x≤10，3月份水费为2x元，4月份水费为6×2＋(15－x－6)×4＝(48－4x)元，由2x＋48－4x＝44，得x＝2，不合题意；当6x7.5时，7.515－x9，3月份水费为6×2＋(x－6)×4＝(4x－12)元，4月份水费为(48－4x)元，由4x－12＋48－4x＝36≠44，得此时无解．所以3月份用水4米3，4月份用水11米3. 类型之二　利用一元一次方程进行方案选择 某地通信公司，给客户提供手机通话有以下两种计费方式(用户可任选其一)：(A)每分钟通话费0.1元；(B)月租费20元，另外每分钟收取0.05元． (1)若一个月使用手机时间是300分钟，求A、B两种计费方式的费用； (2)某用户11月份手机通话的时间为t分钟，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用； (3)该用户11月份通话多少分钟时，两种方式的费用一样？ (4)试说明如何选择计费方式才能节省费用？(说出结果即可) 【解析】 (1)A种计费方式下，费用＝0.1元×通话时间，B种计费方式下，费用＝20元＋0.05元×通话时间； (2)根据对(1)分析列出式子即可； (3)令0.1元×通话时间＝20元＋0.05元×通话时间，求出通话时间即为所求； (4)分析在不同通话时间下，两种计费方式算出的费用的大小，进行比较分析． 解：(1)A种计费方式下，费用为：300×0.1＝30(元)， B种计费方式下，费用为：20＋300×0.05＝35(元)； (2)A种计费方式下，该用户应该支付的费用为：0.1t(元)，B种计费方式下，该用户应该支付的费用为：(20＋0.05t)(元)； (3)令20＋0.05t＝0.1t， 解得：t＝400. 答：该用户11月通话400分钟时，两种方式的费用一样． (4)如果该月通话时间小于400分钟，A种方式节省费用； 如果该月通话时间等于400分钟，两种方式都一样； 如果该月通话时间大于400分钟，B种方式节省费用． 1．某城市按以下规定收取每月煤气费：用煤气如果不超过60立方米，按每立方米0.8元收费；如果超过60立方米，超过部分按每立方米1.2元收费．已知某用户4月份的煤气费平均每立方米0.88元，那么4月份该用户应交煤气费 (　 　) A．60元　　　　　　　 B．66元 C．75元 D．78元 【解析】 设4月份用了煤气x立方，则60×0.8＋(x－60)×1.2＝0.8