行道树设计思路及流程图、使用说明.doc

《行道树》学习网站的设计思路、流程图、使用说明 学科：初中语文 名称：《行道树》专题学习网站 教材章节：人教版七年级上册第二单元第七课 《行道树》是张晓风写的一篇文质兼美、简洁明快、托物言志的抒情散文。作者以优美抒情的语言，采用拟人手法借行道树的自白，描绘了以制造清新，献出浓阴和迎接光明而自豪的行道树形象，以此来象征无私奉献的人。文章还通过行道树与同类的优越处境对比，人类的无知行为对比，表现了“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的人生哲理。读后，能使人受到美的熏陶和灵魂的升华。 本网站通过链接首页、整体感知、教学设计、问题探究、拓展延伸、反馈练习、散文阅读等七大模块，使同学们能直观、形象、全方位地感受文本。同时加强诵读训练，注重积累精美词句，逐步提高学生的朗读能力和积累语言的能力。 采用传统教学手段，学生易感乏味，课堂效率低。而我们通过采用现代教育技术手段，把资料、图片、视频、课件等大容量内容展示给同学们欣赏，使同学们有遨游知识海洋的感觉，学起来如鱼得水，自然而然地就把本文重难点问题在学习网站中得到了解决。这样，既提高了课堂效率，又培养了学生学习的情趣，收到了事半功倍的效果。 为此本网站设计思路如下： 设计思路： 《行道树》专题学习网站是基于学生自主学习的理念，运用frontpage2003版本制作的，整个网站共分为首页等七个大模块，分别为：1.首页；2.整体感知；3.教学设计；4.问题探究；5.拓展延伸；6.反馈练习；7.散文阅读。 其中首页部分包含作者简介、课文在线、行道树基本常识；整体感知部分包括课文主旨导读、学习任务、学习建议、文本突出特点等，能较好地指导学生预习；教学设计板块拥有教案、课件、新理念阅读教学等内容，其中教案设计符合一般教学的需要，学生可自主学习；问题探究有的放矢，设置了七个主要问题，既适合学有余力的学生自己进行深一层的探究，也能帮助多数学生很好地理解课文；拓展延伸模块分为个人简介、创作经历、主要作品、入选大陆教材作品四小块；反馈练习部分设计合理，层层递进，依次为目标解读、重难点解析、课堂自我测评、综合测评、实践活动探究五小块，其中习题精挑细选，适合全体学生检验自己的学习成果；散文阅读为最后一个板块，实际上是第六模块中实践活动探究部分的延续，即收集的精美散文，供学生赏析，开阔视野。 ?总之， 在制作网站的过程中，我们始终站在一个学生的角度来进行开发与设计，时刻提醒和暗示自己要以学生的角色进行制作，想学生之所想，制作的网站尽可能地符合学生的认知规律。 同时，网站的制作，我们努力凸显其可操作性和交互性。 流程图： ? 网站使用说明： 《行道树》学习网站是用frontpage2003版本制作的，主要内容共分为七个部分，点击IE浏览器即可浏览，为了更好地进入每个环节，我设置了七个按钮，每个按钮上面注明切换内容，操作起来灵活方便，学习中学生可根据具体需求，有选择地使用。 用户进入《行道树》主页后，将在网页上端看到“首页”、“整体感知”、“教学设计”、“问题探究”、“拓展延伸”和“反馈练习”、“散文阅读”等7个导航按钮，导航条下面显示“欢迎光临《行道树》学习网站”字幕，点击对应按钮可直接进入各模块信息；左侧是作者介绍、行道树常识的导航链接。其余各模块也基本如此。 入选大陆教材作品 主要作品 创作经历 探究实践 综合测评 课堂测评 思考人生 主旨探究 品味词句 感悟启迪 挖掘主题 总结全文 深层体会 把握课文 情感导入 散文阅读 反馈练习 拓展延伸 问题探究 教学设计 整体感知 行道树首页（包含作者信息）