中学联盟山东省定陶县半堤乡中学北师大版九年级语文下册37 《社戏》 教案.doc

九年级下册第六单元第一课： 《11 社戏》 （2课时） 课前预习：阅读课文 1.写出遇到的生字并注音，解释你认为值得积累的词语。[来源:学科网ZXXK][来源:Z+xx+k.Com][来源:学_科_网][来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网]“我”之所以认为是最好的，那是因为在那夜的偷豆和看戏中，“我”感受到了农村生活的自由自在，童年生活的有趣，小朋友们热情、友好、聪明、能干、朴实、无私的真挚情怀。流露出“我”对童年美好生活的留恋和向往。这其实也就是作者真情的流露。[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网]聪明能干,善解人意,反应灵敏,考虑周到,充满自信,又有组织才b. 双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” c.大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。 d.双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？” e.双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 f.“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 g.双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 h.“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 i.“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 B.人物：阿发憨厚无私桂生机灵勤快[来源:Zxxk.Com]宽厚、纯朴、好客、热诚他们身上都拥有淳朴、善良、友爱、无私的美德b.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。” 运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了船速之快，衬托出“我”想看社戏的急切心情。 c.“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。” “似乎”“料想”再次表现出看社戏的急切心情。 d.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。” 从听觉角度写出了自己陶醉的心情，也衬托了看社戏的急切心情。 B.月夜归航时的景物描写。 a.“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。”。[来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网]