中学联盟天津市宝坻区大口屯镇初级中学2018届九年级中考现代文学作品复习课件(共15张PPT).ppt

中考现代文学作品复习 ----专题（二） 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.赏析环境描写； 4.赏析品味语言； 5.理解语句含义； 6.分析写作手法。 阅读考点总结 环境描写篇 常见题型 【常见题型】 1.在文中准确地找出描写环境的句子。 2.就指定的环境描写说出其作用。 课内寻方 你能结合学过文章说说环境描写的作用吗? 解题思路 【解题思路】 （明确环境描写作用, 可从以下方面进行思考） 1、交代故事发生的时间、地点或社会背景； 2、渲染气氛,烘托人物心情； 3、为人物出场做铺垫（埋伏笔）； 推动情节的发展。 然后根据题目要求，结合文章作答。 【语言组织】 XX描写了……景色，交代了故事发生的地点、时间（背景）； 渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情； 为下文……作了铺垫（伏笔），推动……的情节发展。 小试身手 《水浒传》-----林教头风雪山神庙：? ? “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来……雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧……看那雪到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风。飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦……”这里通过自然环境的描写有何作用？ ? ?  XX描写了……景色，交代了故事发生的地点、时间（背景）； 渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情； 为下文……作了铺垫，推动……的情节发展。 赏析语言篇 常见题型 【常见题型】 1.请分析下面句子加点词语的表达效果； 2.请赏析下列句子“……”。 课外寻方 《清秋书简》（2012天津市中考试题） 幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底，花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没，我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈┄┄有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去。 解题思路 【解题思路】 1、抓角度 （1）修辞角度 （比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反语等） （2）人物描写角度（外貌、语言、动作、神态、心理描写等） （3）抓关键词角度（从动词、形容词、叠词、大词小用、贬词褒用、褒 词贬用等角度赏析词语的生动传神） 【语言组织】 角度（修辞、描写手法、关键字词等）+写了什么（结合语境）+体现表达（感情、性格、品质等） 2、扣内容（结合语境） 3、析作用（表达效果） 课外寻方 《清秋书简》（2012天津市中考试题） 分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈┄┄有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。 运用排比、比喻的修辞方法， 生动形象地写出了各种虫声此起彼伏、优美动听， 表现了作者对秋之天籁的迷恋和陶醉。 抓角度 扣内容（写出… … ） 析作用(表现┄ 课外寻方 《春风》林斤澜 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，沙拉沙拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 　　 小试身手 用扑、漫、插、灌、吹号、呼啸等动词， 抓角度 扣内容（写出… … ） 析作用(表现┄） 准确生动地写出了北国春风来势迅猛，气势浩大的特点， 表现了北国春风粗犷、强劲的阳刚之美。 林斤澜《春风》片段赏析： 一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，沙拉沙拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 送你一杯茶以我倾情的点拨为叶 规范的技巧做花再用你的聪慧为水 厚载为杯品出一方语言的天空