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《ＡＳＰ网页制作》教学方法探索与实践 　　摘要：ASP是微软公司推出的一种基于浏览器的网络数据库编程技术，是Windows环境下B/S结构应用的主要编程工具。通过理论教学和实验环节，结合学生的实际情况，改进考核方法，可使学生注重提高编程能力和实际应用能力，并通过开发项目的方式，达到学以致用的效果。 　　关键词：ASP；教学方法；教学实验；项目 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)22-727-02 　　The Exploration and Practice of Teaching Method in ASP Homepage Manufacture 　　ZHENG Yi-qun 　　(Fujian Administration Institute, Fuzhou 350008, China) 　　Abstract: ASP is a kind of network database programming technology based on browserwhich Microsoft Corporation promotes and is the main programming tool of the B/S configuration application under the windows environment. Through the theoretical teaching and the experiment, combining students actual situation and improving the inspection method, may cause the students to pay great attention to enhancing the ability of programming and practical application, and through developing project, achieves the effect which studies for the purpose of application. 　　Key words: ASP; teaching method; teaching experiment; project 　　1 《ASP网页制作》课程教学中存在的问题 　　目前各高校计算机科学、电子商务等专业都在开设《ASP网页制作》课程。在教学的过程中，可能由于教学方法的应用不得当或者在教学环节中某些环节的疏忽，造成教学效果的不理想。概括为以下几个问题： 　　1) 实际教学包括理论教学和实验环节。在理论教学过程中，会出现教师在课堂上讲了半天，学生还是没有具体的概念，缺乏直观的理解。慢慢地学生就会不知老师所云，对该课程就失去兴趣。理论教学是让学生了解该课程的第一把钥匙，如果失去了，对该课程的知识点与重点就会不明确，就无法指导实践，对后面的实验环节就会造成很不好的影响。 　　2) 传统的教学方法是以教师为主体，教学内容缺乏实践性、应用性、针对性。教师通常会按照课本安排的章节或者事先安排好的步骤把该课程的知识点灌输给学生，一种“填鸭式”的教学方法，按照自己的经验、用自己的方式把课讲完。没有与学生进行足够的互动，难以引起学生共鸣，不知道学生到底能否接受，吸收多少，做不到因地制宜，因材施教。这样的教学方法很可能造成该课程的教学失败。 　　3) 由教师对ASP中的各个知识点进行讲解，然后安排学生在实验室上机验证教师讲课的内容。单纯地以教师的教为中心，没有考虑到学生的实际情况，忽视学生主体作用和能力培养；实践教学方法与教学手段没有将学生职业能力培养得到真正地落实。这种方式下，学生虽然能够掌握一定的实践技能，但很难承担实际项目的开发，与市场需要的人才存在较大的差距。 　　2 《ASP网页制作》课程改进教学方法的对策 　　针对课程存在的以上现状，本人在多年教学过程中不断探索，不断更新自己的教学模式与方法，以求学生能够将学到的理论知识真正地应用到项目开发中去，解决现在高校学生普遍存在的动手能力差导致无法适应工作需要的问题。此教学模式与方法先后在04计算机与05计算机专业《ASP网页制作》的课程教学中进行了试用，取得了良好的效果。现大概总结为以下几方面与大家一起分享： 　　1) 在实际教学中，应采取多媒体教学结合传统板书教学的方式。在黑板上讲解比较难以理解的知识点和抽象的理论，穿插在中计算机上讲解实例，帮助学生理解。同时多媒体课件中丰富的信息和画面，对提高学生的学习兴趣也是很有好处的。 　　2) 在教学组织上，尽量将理论教学与实践教学的时间对半开。比如一个学期课程总共54学时