人教版七年级上册地理学案1.2(改编).docVIP

第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 第课时 地球的地球的 【学习目标】：1.了解自转的概念、运动方向太阳东升西落的现象、周期。 　　2.理解昼夜昼夜更替自转的地理意义。.通过实例，了解时差现象，并明白生活中需要具备时差知识 4.了解转的概念、运动方向、周期。【学习重点】：1.自转的概念、运动方向、周期。 　　2.地球的自转与昼夜更替 【学习点】：1. 【学习过程】一、自主学习学习任务一：1．自转的概念、运动方向、周期2．3．。 1．自转方向自转周期自转的概念、运动方向、周期2．3．自转自转现象。问题：．．为什么太阳东升西落西藏的拉萨与上海哪里先看到日出？ 3．地球自转一周跨越多少经度？每小时自转多少经度？°E）位于纽约（约74°W）东面多少经度？____________ ，在同一天里，北京较纽约早多少小时？约____________小时。（解释P10 活动3） 学习任务：转的概念运动方向、周期一、自主学习1．绕太阳 2． 方向：_________________________周期：______年（__________天）、学习．（ ）A、 B、 C、 D、．（ ）A、 B、C、 D、．（ ）A、 B、C、 D、 ．（ ）A、 B、°的夹角 C、 D、 °的夹角 5．四、诊断评价________运动形成的。 A.自转 B.公转 2．地球自转和公转的方向都是：________ A．自北向南 B．自西向东 C．自南向北 D．自东向西 3．太阳东升西落现象产生的原因是：________ A．地球公转 B．地球自转 C．太阳绕地球转 D．地轴与公转轨道面斜交 五、反思 第课时 地球的地球五带的划分、特征和成因【学习目标】： 1. 2.会利用图说明五带的界限，并能举例说明各自的特点。 【学习重点】：1..五带的划分及各自的特点。 【学习过程】 一、自主学习 学习任务： 1.读P图.19地球公转示意”并就有关地球公转的基本情况填写下表空格： 基本情况特点 知识点内容 轨道 形状 长度 9.4亿千米 地球与太阳的相对位置 一月初地球位于近日点(与太阳相距1.47亿千米与太阳相距1.51亿千米.地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持________，因此，地球在公转轨道的不同位置，受________照射的情况也不完全相同，于是便宜形成了_____、_____、_____、__________ 四季。.就地球公转时，太阳直射点的周年变化规律填写下表： 太阳直射点的周年变化规律（一） 节气和季节(月份) 时间 太阳直射的纬度 南北半球获得太阳光热量的状况 南北半球昼夜长短的状况 南半球 北半球 冬至 (12、1、2) 南_____北_____ 昼____夜____ ____短____长 春分 (3、4、5) 南、北________ 昼夜________ ________相等 夏至 (5、7、8) _____少_____多 ____短____长 昼____夜____ 秋分(9、10、11) ____、____相等 昼夜________ 昼夜________ 学习任务二：记住划分界限。 1._______，冷热就有_______。人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为______个热量带：_______、__________与___________、__________与___________。我国大部分领土位于_________带。 2.读P12图1.20地球上的五带，填写下面两个表中空格。 表一 五带名称 纬度范围 接受太阳照射的情况 气候最明显的特征 ______带 ______带 ______带 ______带 ______带 表二 在北半球的二分二至四个节气时，五带内各带接受到太阳光热能量状况和昼夜长短变化状况 五带名称 春分 夏至 秋分 冬至 接受太阳光能量的状况 ______带 ______带 ______带 ______带 ______带 昼夜长短变化状况 ______带 ______带 ______带 ______带 ______带 二、知识盘点：四季的形成 地球五带的划分诊断评价.北京在下列节日白昼最长的是