2016安徽面对面英语人教--第三部分-中考题型攻略--题型四--阅读理解(PPT).ppt.pptVIP

题型分析解读 任务型阅读理解是2015年安徽中考阅读理解部分新增题型，是一篇220词左右的寓言故事。共设3道小题，2道细节理解题，1道主旨大意题。设题方式均是特殊疑问句，疑问词为what(2道)、why(1道)。设题答案比较简单，2道“不超过5个词”，1道“不超过15个词”。预测2016年安徽中考任务型阅读理解文体可能为记叙文或简单的说明文，题量、设题形式不会有大的调整。 第二节 任务型阅读理解 解题方法与技巧 任务型阅读是安徽中考首次出现的题型, 主要考查学生提取信息、填补信息、简洁表达的能力。对于回答问题的任务型阅读, 要求学生既要比较透彻地理解文章, 又要能组织自己的语言简洁地回答相关问题。 ◆针对问题所涉及的方面在文中找出相关情节或内容。尤其是细节理解类试题, 是针对文中某段、某句或某一具体细节进行提问, 因此, 对于此类题最重要的是要在文章中找到关于这一细节的关键内容。 ◆作答过程中要注意言简意赅, 写清要点, 遇到总结性语言要仔细推敲。答案一定要在规定字数内, 不然可能会造成不必要的失分。 ◆写完后要仔细检查有无语法或表达错误, 注意书写规范。 考点冲关 (’15 安徽) 城门失火，殃及池鱼 解题方法与技巧 尾页 首页 目录 题型分析解读 题型分析解读 第三部分 中考题型攻略 题型四 阅读理解 考点冲关 解题方法与技巧 典例剖析 第一节 选择型阅读理解 第二节 任务型阅读理解 解题方法与技巧 考点冲关 题型分析解读 近8年安徽中考选择型阅读理解共设置四篇，2008 ~2014年每篇设5小题，共20道小题，2015年共设17道小题，其中A篇5道小题，B、C、D篇各设4道小题。但在文体、话题、考查方式上并未发生改变。近8年文体主要包括记叙文、说明文和应用文，其中应用文的题位多在C篇。话题多样，涉及广告图表(休闲娱乐、学校生活、饮食健康等)、生活常识、生活故事、文化风俗、人物介绍、社会生活等。考查方式以细节理解题、推理判断题、词义(句意)猜测题为主，标题归纳题、数字计算题、主旨大意题为辅。预测2016年安徽中考选择型阅读理解将延续文体、话题、考查方式的设题特点。 解题方法与技巧 阅读理解是考查学生能力的一种重要方式，主要考查考生对阅读材料的理解能力、对材料中有效信息的捕捉能力等。考生只有较快地读懂材料，抓住短文大意，获取关键的信息，才能对问题答案做出正确的判断。要高效准确地做好阅读理解题，必须分清类型、对症下药，还要运用一定的解题技巧，才能将各类阅读问题轻松搞定。 ◆问题先行，找出关键词。 拿到一篇阅读，首先扫读题干，划出题干中的关键词，以便有针对性去阅读文章。一般需要划出的关键词有：时间、年份，大写的单词，表示逻辑关系的词，否定含义的词。 ◆细读首段，了解大意。 读完题干后，应迅速将眼球定位于首段，细读、了解文章大意。若首段很短，只有一句话，就要继续阅读第二段；若首段很长，就要重读第一句和最后一句，以了解文章大意。 ◆逐题找答案。 首段读完，结合扫读过的题目，逐题从文章中查找答案，一般题目的设置是按文章的段落进行的，但主旨大意题除外。 选择性阅读理解 细节理解题 主旨大意题 标题归纳题 先读问题，后找答案。 关注wh-词，避免误读。 大写字母有玄机（时间、地点、人物）。 大胆预测，仔细求证。 快速且有重点地浏览全文；把注意力 集中于主题句的关键词语上，必要时 选择在重要词句下面画线标注；从整 体上把握文章的结构、逻辑关系、问 题的指向等。选择标题时，避繁就 简，避泛求实。 选择性阅读理解 词义猜测题 推理判断题 巧抓关键词语。 重视转折连词。 注意因果连词。 理解概念术语。 留意作者的语气和态度。 留心特定细节：包括事实根据、名字 （人物或地点）、数字（日期或统计数 字）、关键词语的其他表达方式（同义 词、近义词、反义词等）。注意文章 的体裁和出处。 典例剖析 (’15 安徽A改编) Sometimes I really doubt whether there is love between my parents. Every day they are very busy trying to make money for my schooling. One day, my mother was sewing a quilt(缝被子). I silently sat beside her. “Mum, is there love