人教版高中语文选修:中国古代诗歌散文欣赏《登岳阳楼》(18张)(共18张PPT).pptx

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人教版高中语文选修:中国古代诗歌散文欣赏《登岳阳楼》(18张)(共18张PPT)

《登高》杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ;登岳阳楼;;教学目标 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美 2、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格。 3、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境,通过意象连缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。;赏析指导;初知意象;借助联想和想象,用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来?;缘景明情;2、”吴楚东南坼,乾坤日月浮“这两句中表现力最强的词语分别是哪个?你能说说这两个词的妙处吗?由此感受到了怎样的意境?;“浮”: 动态感,在诗人的笔下,洞庭几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落 —— 一派壮阔的图景。 ;“亲朋无一字,老病有孤舟”一句,抒发了作者怎样的情感?;亲朋无一字,老病有孤舟。 ;面对浩渺的洞庭湖,诗人只是感叹自己的身世吗?从哪句可以看出?如果说,前三句是句句写景,句句含情的话,那么这一联则是直接抒情,那么作者抒的什么情?;  孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中,仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。   江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮,互为表里,故悲伤沉郁。 ;自主赏析;1、颔联中的“雁引愁心去”一句,有版本写作“燕别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么? 2、第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 3、诗人笔下的岳阳楼最突出特点是什么?抒发了诗人的什么感情? 4、古人评诗时常用“诗眼”的说法,你认为本诗第二联的两句中,“诗眼”分别是哪个字?为什么?请结合全诗简要分析。;1、颔联中的“雁引愁心去”一句,有版本写作“燕别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么? ;3、诗人笔下的岳阳楼最突出特点是什么?抒发了诗人的什么感情?

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