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人教部编版七年级语文上册课件:10再塑生命的人 (共22张PPT)
再塑生命 的人 请用简洁的语言概括文章内容。 海伦是怎样的一个学生? * 海伦·凯勒 海伦·凯勒,美国女作家、教育家。幼时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,莎莉文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年。 作者简介 在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校,又入剑桥的拉德克利夫学院,1904年以优异成绩毕业。 大学期间写了第一本书《我生命的故事》,叙述她如何战胜病残。该书引起了巨大的轰动,后被译成多国文字。 以后她为许多杂志撰写文章,还写了几部自传性小说,《我所生活的世界》《从黑暗中出来》和《愿我们充满信心》等,在这些著作中,她表明黑暗与寂静并不存在,她自己也是个有理智的人。 凯勒后来成了卓越的社会改革家 。她到美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院,慰问失明的士兵。她的精神受到人们的崇敬。 她除了嗜书如命,还喜欢骑马、游泳、划船,酷爱戏剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志,海伦学会了唇读,可以通过“手”听到马克·吐温为她朗诵的短篇小说,以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者,也陶冶了她美好的心灵。 她喜欢信马由缰地徜徉在森林中,也喜欢月夜泛舟,靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风,在飞驰中体会力量和速度,并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇……她还爱大自然,站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景,听不到那震耳欲聋的轰鸣,却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。 她给世界以爱心,世界回报她崇高的荣誉。1919年,海伦的故事被好莱坞搬上银幕,由她本人出任主演。1955年,她荣获哈佛大学的荣誉学位,成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 从海伦童年时起,每一任美国总统都邀请她到白宫做客,还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一,荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖”,并被誉为美国的高级公民。1959年,联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦·凯勒”运动,以资助世界各地的聋盲儿童。1960年,描写她成长经历的剧本《奇迹的创造者》获普利策奖,并被拍成电影。同年,美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天,宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”,以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。1968年6月1日,88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。 搓捻( )企( )盼 繁衍( ) 抚( )弄 wéi( )恐 zhàn( )放 截( )然 感kǎi( )jìn( )满 花团锦簇( )疲倦不堪( ) 小心yìyì( ) huǎng( )然大悟 悔恨mòjí( ) 析字正音 cuō niǎn qǐ yǎn fǔ 唯 绽 cù kān jié 慨 翼翼 恍 莫及 浸 感知课文 读课文5——10段,看看莎莉文老师为“我”做了些什么—— 赏读感知 (1)一个人陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。 (2)第二天早晨,莎莉文老师带我到她的房间,给了我一个洋娃娃。 (3)我玩了一会儿洋娃娃,莎莉文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词。 (4)莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词。 (5)莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我……我们沿着小路散步到井房……莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。 赏读感知 安妮·莎莉文是一位怎样的老师? 莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。 文中有不少描写“我”在莎莉文来到之前,和教“我”学习时,“我”的心理活动的语句,请找出这些语言,体会“我”学习的艰辛和收获的快乐。 赏读感知 再塑生命的人 此后海伦凯勒的世界: 希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱 莎莉文到来之前海伦·凯勒的世界: 绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱 赏读感知 海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。 赏读感知 本文突破了“以写老师为主”的惯例,既写老师,也写自己,而且写自己的篇幅比写老师的还多。 你认为作者这样做的目的是什么? 作者用大量的笔墨写自己对生活的态度,写自己 的种种感受,写自己的思想感情的变化等等。 都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响,写 老师的可敬可爱。 正面描写--------------侧面描写 (直
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