人教部编版八年级语文上册课件：13.背影 (共23张PPT).ppt

作者介绍和写作背景。 听看朗读 听看朗读 解答第四题，引出第五题 背影 朱自清 课件制作：鲍从彪 2017年8月27日 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.学习本文平实的语言和传神的细节描写，学习描写人物的方法。 3.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 4.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 学习目标 一、创设情景，导入新课 同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。 这篇课文追忆了作者在八年前，在北大读书时经历的家庭变故。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北