春晖学校 线段大小比较的教学课件.ppt

课题: 线段 射线 直线 春暉学校 教学目标： 1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短。 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质。 如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB. 如图，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路？ 从甲地到乙地能否修一条最近的路？如果能，你认为这条路应该怎样修？ 请你做裁判 过A、B、C三个点中的任两点作直线，小明说有三条；小林说有一条；小王说不是一条，就是三条；你认为他们三人谁的说法对？为什么？ 例:如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5cm，求线段CD的长度。 判断题： 1、一条直线长100米。………… （ ） 2、手电筒照在墙上，从灯泡到墙上光线是射 线。…………… （ ） 3、线段是直线的一部分。……… （ ） 4、直线比射线长。……………… （ ） 5、在射线上可以截取2厘米长的线段（ ） 6、过一个点只可以画一条射线。……( ） 如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度。 * * * * 第二课时 练习：如图有三点: