最新人教部编版教材七年级语文上册第4课 古代诗歌四首 （共20张PPT）.ppt

预习检查 沧海 碣石 澹澹 竦峙 子规 归雁 枯藤 昏鸦 天涯 萧瑟 哉 cāng hǎi jié shí dàn dàn sǒng zhì zǐ guī guī yàn kū téng hūn yā tiān yá zāi xiāo sè 观沧海 东汉 曹操 写作背景：汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临竭石山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的 诗篇。诗作融入自己昂扬奋发的精神， 具有一种雄浑苍劲的风格。 观沧海【作者】曹操 【朝代】汉 东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。 1.整首诗是由一个字来展开诗的线索、统领全篇的，请指出是哪个字？ “观”是全诗的“诗眼”，以下五句都是观海所见。 2．“东临碣石，以观沧海。”此句主要交代什么？句中有直接写道人吗？ 交代了观海地点、方位。 3．诗中哪几句是写实景？主要写了哪些景色？显示了什么？ “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 4．诗中哪几句是写虚景？能说出这一景象吗？这种景象是一种什么样的意境？ “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。 这首诗虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。 感情基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 小结 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——唐 李白 解题——这首诗是李白在听到王昌龄被贬为龙标尉的消息时，写的一首充满同情和关切的诗篇。闻，听说。王昌龄（约698—757），唐代著名边塞诗人。字少伯，京兆长安人。他是作者的朋友。左迁，贬谪。龙标，在今湖南黔阳，唐 时甚僻。遥，遥远。此寄，这首 诗篇。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 首句写景兼点时令（暮春）。融情入景，流露出作者对被贬友人的深切怀念。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 拟人抒情。明月寄愁，饱含了作者深切的同情和关切。 小结 诗人通过对暮春时节特定景物的描写，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾轧的憎恶 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【作者】李白 【朝代】唐 杨花/落尽/子规啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西。 次北固山下 唐 王湾 王湾：生卒年不详，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。开元初任荥阳主簿，又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉。现存诗 10 首，其中最著名的《次北固山下》，另有《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》等。 次北固山下 【作者】王湾 【朝代】唐 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸阔，风正/一帆悬。 海日/生残夜，江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。 首联 颔联 颈联 尾联 ——羁旅之愁