试题分析与中考复习.ppt

试题分析与迎考复习 沂南教研室　袁其山 一、试题基本情况 　　近几年来，我市初中学生学业水平考试与高中招生考试物理卷以《初中物理课程标准》为依据，定位于面向全体学生，试题以学科的重点内容为核心，联系学生生活实际，重点考查学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。全面落实三维目标要求，充分体现了新课程理念，显示出了正确的导向，有利于引导学生改变学习方式和促进教师改变教学方式。试题题型保持稳定，难易适中、基本达到让学生、教师、社会满意。 近三年试题的结构 近三年试题各部分内容分值情况 二、试题的主要特点 1、试卷结构稳定 临沂市中考物理试卷经过几年命题、考试的实践，已经形成一套系统的、完整地的模式和框架。物理试题延续了这一传统，题型题量及试卷结构保持稳定。 2、考试范围及内容符合《课程标准》和《考试说明》的要求. 试题以教材内容为依据，注重考查学生运用课本知识来分析、解决生活中的物理问题的能力，尤其注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况。各题型中，基础题都占了适当的比例 。另外也突出了对重点知识考查。物理试题中没有出现偏题、怪题和繁难的计算题，没有死记硬背、机械训练的题目。满足九年义务教育学生学业测试和高中招生考试的双重需要 。 3、多数题目情景或来源于教材或源于学生熟悉的生活实际 在学生熟悉的情境中进行对科学知识的理解以及应用科学知识解释现象和解决实际问题的能力的考查，进一步降低了试题的难度。充分体现了学业水平考试特点。 （2）源于课本题目 11．（08年）在下面所示的四个情景中，属于光的折射现象的是（ ） 　 　A．铅笔好像断了 　　 B．水中倒影　　　　C．小孔成像　　　　 D．小红照镜子 9．（08年）李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验。他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下： （1）他们应选择编号为________、_________的两根电阻丝来探究； （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值___________,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是______________________________________。 　　 10．（09年）在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×103kg/m3盐水的量筒中，如图所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×103m3（g=10N/kg） 　(1)该鸡蛋的重力是多少？ （2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案 2.（10年）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一 　　定不变 C.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体 D.物体的温度越高，所含热量越多 教材习题：“温度与内能”一节中的习题（P26） 　关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（ ） 　A．物体的温度越高，所含热量越多 B．温度高的物体，内能不一定大 C．0℃冰块，内能一定为零 D．任何两物体间都会发生热传递 1.（10年）如图所示，用纸片分别接触 　转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸 　片发出声音的音调高低是不相同的，这 　一实验表明，音调的高低与声源振动的 　　　　有关。 7．（10年）甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。 （1）甲、乙两个水杯中，盛有 　　　热水的是　　　　　　； （2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与　　　　　　　　　　有关。 9.（10年）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。 （1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与　　　　　有关； （2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与 　　　　　　　　　有关。 （3