第五课第二框文化创新的途径概要.ppt

谢谢 首先，社会实践对文化创新具有决定作用。表现在： (1)、社会实践是文化创新的源泉。 (2)、社会实践是文化创新的动力和基础。 (3)、社会实践是文化创新的根本目的。 （4）、社会实践是检验文化创新的根本标准。 其次，文化创新对社会实践具有反作用。表现在： (1)、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的全面发展。 (2)、文化创新能够促进民族文化的繁荣。 整合一：文化创新和社会实践的关系？ 整合二：为什么要进行文化创新？ （3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。（作用） （1）文化发展的实质是文化创新。 （2）文化创新是社会实践发展的必然要求.（必要性）  （1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。我们不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。 （3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。 （4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 整合三：怎样进行文化创新？ （5）、人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用。 （6）、推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，以实现文化的繁荣。（P50页）  整合四：应如何对待外来文化？ （1）正确态度： （2）必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 （3）面向世界，博采众长。 （4）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 （5）反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。 文化创新与社会实践的关系？李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明 ——重视文化的继承 ——重视文化的发展 问题：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是什么样的过程？ 1.文化创新的作用和意义? 2.简述社会实践与文化创新的关 系? 二、文化创新的途径 第二单元文化传承与创新 第五课文化创新 要求理解、把握的问题： 1、文化创新的根本途径是什么？ 2、文化创新的基本途径是什么？ 3、在文化交流、借鉴和融合的过程中要注意的问题是什么？ 4、坚持正确方向，反对错误倾向，错误倾向是什么？正确 方向是什么？ 本课学习内容 徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。 1940年徐悲鸿创作《愚公移山》，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。 1941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。 新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地体验生活，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。 问题探究：1、为什么同一画家在不同时期，作品所反映的 内容不同？ 2、从中我们可看出，文化创新的根本途径是什么？ 1、文化创新的根本途径 -----立足于社会实践 徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之；西方画之可采入者，融之。” 问题探究： 在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？为什么？ 2 文化创新的基本途径之一： 改造传统文化的过程 “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 继承传统 推陈出新 创造新文化、发展先进文化的过程 注意： （1）不能离开传统文化，空谈文化创新。 (2)要体现时代精神，是文化创新的重要追求。 总之，要处理好传统文化继承与文化创新的关系：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一