第八册第一单元教案概要.doc

教材内容 1 古诗词三首 主备人 彭景霞 教学目标 1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭，江南”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶 教学重点 1.品味诗句，指导背诵，积累语言2.在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情感。 教学难点 理解诗句句意 教学准备 把古诗写在小黑板上，学生收集与课文相关的资料 第一课时　学习《独坐敬亭山》 课前预习：1，读第一单元《导读》，了解单元主题和学习要求。 2，把第一首诗读熟，查找作者李白的相关资料。 一，导入：　1 .祖国的千山万水是多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔的草原……真是江山如画。今天就让我们一起去游览祖国的大好河山。　2. 首先让我们到安徽省宣州市郊去游览“敬亭山”二，学习《独坐敬亭山》（1）出示小黑板，全班齐读古诗并正音（2）复习学习古诗的方法：　　 解诗题，知作者　　 抓字眼，明诗意　　 多诵读，悟诗情（3）解诗题，知作者（学生交流自己查找到的有关李白的资料）　　1. 独：独自一人；独坐敬亭山：独自一人坐着看敬亭山　　2. 李白：李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。（4）抓字眼，明诗意　 1.四人小组合作学习古诗 独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，唯有敬亭山。　　①读诗，找出不理解的词语：闲：悠闲。厌：满足。　　②结合上下诗句理解词语意思　　③自己弄不懂的地方在四人小组内交流讨论　 2. 检查合作学习情况　　 ①指名读　　 ②汇报自学情况　　 众鸟高飞尽，孤云独去闲。　　 众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了（回忆孤帆远影碧空尽）　　 孤云：孤独的白云； 独去闲：一片白云独自飘来飘去悠闲自在。　　③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）　　④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感　　相看两不厌，只有敬亭山。（拟人）　　相看：对看； 厌：满足。只有“我”和敬亭山对看总不感到满足　　⑤指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。　　⑥师小结：这首试诗表达了李白因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也是诗人投身到大自然，以山为伴，寻找安慰的真实写照。 （5）多诵读，悟诗情　　①过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情　　②复习朗读方式：表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读……　　③自己带着感情读　　④四人小组读古诗⑤汇报：指名读、小组自选方式读　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥全班再齐读古诗三，作业： 背诵古诗，抄写古诗，默写古诗。 用自己的话说说古诗的意思。　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 第二课时　《望洞庭》预习要求：1，熟读《望洞庭》。 查找有关刘禹锡的资料。, 一，全班背诵《独坐敬亭山》，默写这首诗并检查订正错误。 二，导入新课：　1. 同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回敬亭山，感受颇深。平时，大家常去洞庭湖边看一看，走一走，领略过洞庭湖的美景，这节课，我们学习一首描写洞庭湖美丽景色的古诗——《望洞庭》。 2，板书课题，全班齐读。三，学习古诗：　1. 出示小黑板，指名读古诗，师正音，然后全班齐读。 望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。　2. 复习学习古诗方法：　　解诗题，知作者　　抓字眼，明诗意　　多诵读，悟诗情　3. 解诗题，知作者　　①望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。　　②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。　4. 抓字眼，明诗意　（1）四人小组合作学习古诗　　①读诗，找出不理解的词语 ②结合上下诗句理解词语意思 ③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论　（2）检查合作学习情况　　①指名读；②汇报交流。　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨　　和：和谐，这里指水色和月色融为一体　　秋月：点明时间——秋天　　洞庭湖水色和秋天的月色融为一体　　潭面：湖面　　湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子（运用比