《社会心理学》精品教案课件 第十一章 人格测验的编制与实施教学资料讲义教学资料讲义.pptVIP

心理测量学 三、因素分析法编制的自陈量表 1 卡特尔16种人格因素问卷 2 艾森克人格问卷 心理测量学 （一）16PF 1. 16PF的编制过程 卡特尔16种人格因素问卷（The Sixteen Personality Factor Questionnaire，16PF）是根据因素分析法编制量表的典范，由雷蒙德·卡特尔（Raymond B. Cattell）和他的合作者编制，最早的版本发表于1949年。 心理测量学 （一）16PF 2. 16PF的结构 心理测量学 （一）16PF 3. 16PF的施测、记分及结果解释 心理测量学 （一）16PF 4.对16PF的简要评价 相对MMPI而言，16PF可以在较短的时间内（大约40分钟左右）测出较多的人格特质，凡具有相当于初三以上文化程度的青年、壮年和老年人都可以使用。在企业和学校的职业选择、人员招聘和选拔等应用领域中，16PF应用更加广泛。但与大多数自陈量表一样，16PF也容易受到社会赞许性效应的影响。 心理测量学 心理测量学 心理测量学 （二）艾森克人格问卷（EPQ） 1.EPQ的编制过程 EPQ是由英国心理学家汉斯·艾森克（Hans J. Eysenck）夫妇于1975年共同编制的，也是因素分析法编制人格问卷的代表之一。但也需要注意，EPQ同时还扎根于深厚的理论基础——艾森克的人格理论。 心理测量学 （二）艾森克人格问卷（EPQ） 2.EPQ的结构 E量表（内倾-外倾） N量表（神经质） P量表（精神质） L量表（说谎） 心理测量学 （二）艾森克人格问卷（EPQ） 3.EPQ的施测、记分及结果解释 心理测量学 （二）艾森克人格问卷（EPQ） 4.对EPQ的简要评价 EPQ具有较高的信度和效度，而且其对人格维度的划分在实验心理学和临床心理学研究中得到了验证，被广泛应用于医学、司法、教育和工业等领域。 心理测量学 心理测量学 四、根据逻辑或人格理论编制的问卷 （一）爱德华个人偏好量表（EPPS） 爱德华个人偏好量表由美国心理学家艾伦·爱德华（Allen L. Edwards）于1953年编制，以莫瑞需要理论中所列的15种心理需求为基础，共225题，其中15题是重复题，题目采用第一人称“我”，用“强迫选择”选取两个选项中的一个（例题见本节第一部分）。EPPS的15个分量表是成就、崇拜、秩序、表现欲、自主性、亲近性、探究欲、求助、支配、谦卑性、慈善、变异、坚毅、异性和攻击性。 心理测量学 四、根据逻辑或人格理论编制的问卷 （二）梅耶尔斯-布里格斯类型指标（MBTI） MBTI是根据荣格的类型理论开发的量表，1962年发表。MBTI应用了荣格的外倾（E）和内倾（I）的二分法，以及对知觉的两种对立方式的分类[感觉（S）对直觉（N）]，和判断的对立方式的分类[思维（T）对情感（F）]，并增加了荣格所未涉及的方面，即对外部世界的偏好倾向[判断（J）或知觉（P）]。 心理测量学 五、基于综合法编制的问卷 大五人格问卷的理论基础是人格五因素模型，该系列问卷目前应用最为广泛。 考斯塔和麦克雷编制了NEO人格调查表（NEO-PI）（1985），1992年发表了修订版NEO-PI-R，共240个项目，采取了几项措施减少作答偏差。 大五问卷（BFQ）也是基于五因素理论的。 心理测量学 心理测量学 六、中国人人格测量工具的研制 1 中国人个性测量表 2 中国人人格量表 心理测量学 （一）中国人个性测量表 CPAI（宋维真、张建新、张建平、张妙清、梁觉，1993）：22个正常个性量表、12个病态个性量表及2个效度量表，共510个项目。 建立正常与病态个性量表的框架； 编制构成量表的项目； 量表的最后确定； 量表的标准化工作。 CPAI-2正常个性量表增加到28个，效度量表增加到3个，在修订过程中同样使用了香港和内地两类被试。 CPAI-A（青少年版） 心理测量学 心理测量学 心理测量学 心理测量学 心理测量学 中科院心理所副所长，研究员，博士生导师。主要研究领域为：1、中国人个性的深层结构（a、其文化环境的适应性；b、其个体发生、发展过程）；2、通过人际信任的研究，探索中国人人际关系的特点及其在现代社会中的演变；3、我国青少年在社会转型期的社会应激、应对策略和干预措施 。 张建新（2006）提出了人格特质“六因素”假说，首次提出“人际关系性”维度。 心理测量学 （二）中国人人格量表 QZPS：王登峰等人（1995；1999；2003）编制，包括7个维度及其包含的15个小因素，共215个项目，可自评也可他评。 QZPS-SF：中国人人格七因素量表，82个项目。 心理测量学 王登峰，北京大学心理学系教授，博士生导师；研究领域包括人格与社会心理学