长江科学院学位授权点合格评价实施方案.DOCVIP

长江科学院 长江科学院（简称长科院）始建于1951年，是国家非营利科研机构，隶属水利部长江水利委员会。长科院为国家水利事业，长江流域治理、开发与保护提供科技支撑，同时面向国民经济建设相关行业，以水利水电科学研究为主，提供技术服务，开展科技产品研发。 长科院下设16个研究所（中心）、9个科技企业及研究生部，设有博士后科研工作站，2006年获批为学位授权点，土木工程一级学科于2010年获批为学位授权点。招生专业有：⑴岩土工程；⑵防灾减灾工程及防护工程；⑶水文学及水资源；⑷水力学及河流动力学；⑸水工结构工程；（6）水土保持工程（0815Z1）及（7）流域水环境与生态（0815Z2）。其中，水利工程一级学科中的流域水环境与生态（0815Z2）是我院2015年开始招生的自主设置目录外二级学科，因此，不包括在此次评估内容中。 指导思想 按照《关于深化研究生教育改革的意见》和《学位授权点合格评估办法》等文件精神和工作部署，全面贯彻落实党的教育方针，以人才培养为根本，以提高质量为核心更好地满足国家经济社会发展对高层次人才的需求。 （二）组织机构 为做好学位授权点合格评估工作，我院成立了学位授权点合格评估领导小组，领导小组下设办公室，研究生部为领导小组办公室的具体办事机构，相关培养单位为学位授权点评估工作的参与单位。 （三）工作职责 1、领导小组 全面负责院学位授权点合格评估工作。统筹规划评估工作，研究制订评估工作方案；对评估工作中的重要问题做出决策；审定外聘评估专家组成员名单；审定院自评结果、自评报告和改进提升方案。 2、研究生部 负责起草评估相关文件，指标体系的细化，汇总整理评估数据和基础材料，编写自评报告，协调处理评估过程中的相关事宜。组织专家评议并根据专家评议意见和改进建议，做好整改工作，制定本单位改进提升方案。 3、培养单位 依据院评估工作方案，全面摸查、统计本单位基础数据资料，形成较完整的评估数据和基础支撑材料，形成自评依据的文字材料。 四、评估方式 研究生部和培养单位组织收集近5年来基础数据并进行自评，撰写两个学位授权点的自评报告。 聘请外单位同行专家（不少于5人）对两个学位授权点进行评估，主要依据院自评报告和相应支撑材料，评估方式主要采取会议评议的方式进行，选择部分培养单位进行实地考察，与师生和管理人员座谈，并根据自我评估结果做出培养单位动态调整的相关决定。 3、完善自评报告，并根据评估过程中发现的问题和不足，结合评估专家评议意见和改进建议，制定学位授权点的改进方案。 4、整理完成院自评报告，并在“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开。 五、评估内容 对水利工程、土木工程两个一级学科，从培养的目标定位、基本条件、人才培养、科学研究、学术交流以及制度建设等方面重点评估研究生教育质量和学位授予质量以及培养单位的综合实力。 六、时间安排和工作流程 （一）2015年3月30前，完成院学位授权点合格评估工作实施方案（以下简称工作方案），并将实施方案在“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开。 （二）水利工程一级学科硕士学位授权点评估 1、2015年4月-2015年9月，对水利工程一级学科硕士学位授权点，研究生部和相关培养单位依据评估指标体系收集整理基础数据资料及支撑材料；找出存在的问题和薄弱环节，对存在的主要薄弱环节提出建设、整改意见，2015年9月30日前形成自评报告（内容包括培养的目标定位、基本条件、人才培养、科学研究 、学术交流以及制度建设等）。 研究生部汇总培养单位的自评材料，形成院自评报告及支撑材料。 2、2015年10月-2015年12月，组织专家评议 院聘请组织专家对水利工程学位授权点进行评议。 结合评估专家评议意见和改进建议，完善自评报告，并根据评估过程中发现的问题和不足，制定水利工程一级学科学位授权点的改进提升方案。 3、2016年1月-2016年12月，落实改进提升方案 结合人才需求和发展目标，做出二级学科动态调整等决定。 （三）土木工程一级学科硕士学位授权点评估 1、2017年1月-9月，总结水利工程一级学科硕士学位授权点自我评估经验，开展土木工程一级学科的自我评估工作，形成土木工程硕士学位授权点自评报告。 2、2017年10月-12月，聘请组织专家对土木工程一级学科学位授权点进行评议。结合评估专家评议意见和改进建议，完善自评报告，并根据评估过程中发现的问题和不足，制定改进提升方案。 3、2018年1月-6月，落实改进提升方案 结合人才需求和发展目标，做出二级学科动态调整等决定。 （四）编写自评报告并迎接抽评 1、 2018年7月-10月，编写2个一级学科自评报告并上传至 “全国学位与研究生教育质量信息平台”。 2、2018年11月之后，归档保存自我评估材料和