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基于虚拟现实的成人教育系统 　　摘要:成人教育是当前教育事业的一个重要组成部分,但是随着社会的发展,当前成人教育的教学模式已经不能很好的满足社会发展的要求,成人教育改革势在必行。该文根据成人教育的特点设计了虚拟教学模式,能够有效的提高成人学生的教学质量。 　　关键词:成人教育;虚拟现实;虚拟教学 　　中图分类号:TP311文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)24-6953-02 　　 　　Virtual Reality based Adult Education System 　　YU Liang, GUO Yu-zhen, GAO Feng-yan 　　(Media and Communications Technology Institute of Liaocheng University, Liaocheng 252059, China) 　　Abstract: Adult education is an important part of education. But with the development of society, the current teaching model of adult education can not be good to meet the requirements of social development, adult education reform is imperative. The paper studies the virtual teaching model in accordance with characteristics of adult education. The design of the virtual teaching model can effectively improve the quality of teaching adult students. 　　Key words: Adult education; Virtual Reality; Virtual teaching model 　　 　　自从中国进入现代化建设新时期以来,成人教育迅速恢复并蓬勃发展,已经成为当前教育事业的一个重要部分。据联合国教科文组织教育部门统计,我国已毕业的高等学历教育学生1500多万,各类非学历教育人数更多,这对不断提高全民族素质,全面提高劳动者素质,促进经济和社会发展具有重要作用[1]。然而,随着现代化的建设,社会对成人教育的要求发生了变化,成人教育也暴露出来很多问题,文献[2]中总结了当前成人教育中的问题,并提出了一些建议,但是很多问题并没有完全解决。本文根据当前成人教育存在的问题,提出以虚拟现实技术和网络流媒体传输为平台,以学生自主学习为基础的虚拟教学模式。 　　 　　1 当前成人教育教学模式存在的问题 　　 　　当前,教育教学模式主要表现为集中式学习方式。集中式学习是以教师为中心的教学模式,强调教师的主导作用。成人教育教学中的集中式学习类似于普通高校的学习形式。集中式学习在成人教育中有其优点,如易于发挥教师的主导作用,便于教师组织、监控整个教学活动的进程;有利于教学管理;有利于理论知识的学习;有利于学生之间以及师生之间的情感交流。 　　尽管集中式学习有上述优点,但它在成人教育的教学活动中存在的弊端仍然十分明显,这种教学模式无法解决成人学生参加学习时存在的工作与学习的矛盾、家庭与学习的矛盾以及分散居住与集中学习的矛盾,这些矛盾导致实践性环节薄弱, 造成学生实践能力较差[3]。 　　虚拟现实的沉浸性、交互性、多感知性[4]的特点为成人教育提供了新的思路,沉浸性可以让学生身临其境的听老师讲课,交互性可以让学生在虚拟课堂中与老师交流、进行实践性课程等,提高学生的实践能力。再通过网络传输,可以让学生随时随地的学习,解决当前成人教育存在的工作与学习的矛盾、家庭与学习的矛盾以及分散居住与集中学习的矛盾。 　　 　　2 虚拟教学平台系统原理 　　 　　虚拟教学平台基于服务器/客户端模型,使用X3D语言建立,该语言可以实现Web三维场景并通过Internet相互连接和访问,不仅可以描述静态事物,还能够制作具有复杂动态交互的仿真环境,使用户有身临其境的感觉和体验。X3D语言和服务器/客户端模型的结合能够很好的满足远程Web登陆访问,只需要下载一个X3D插件就可以在网页上实现虚拟的教学环境,操作简单易学,同时,X3D对计算机硬件的要求不高,有利于推广。 　　为了实现教学的整个流程,在服务器端建立虚拟课堂、虚拟实验室、虚拟图书馆、辅导交流以及系统模型数据库等子系统。当客户端首先通过网络发出连接平台申请,服务器通过申