(精选)语法第四章 日语的成分课件.ppt

第四章 日语的成分关系;1.关于成分关系;句子的定义 　　　表述完整、能够成为独立语言单位、表达了一定 情感、有标点符号划分的语言单位。 ;句法单位的划分 　　①“词” 　　②“句节” 　　③“词组” 　　④“句子成分” ;主题关系 一般成分关系;例：田中さんは 辛いものが嫌いです。 　　 主题 述题;定义 句子的题目、中心，句子围绕其展开判断、叙述、描写。 ;特征 ①主题的管辖范围宽广。 ②题在文中或语境中非第一次出现或对于 谈话双方属于已知信息。 ③句中的任何一个成分都可以充当主题。 ④主题一般用“は”提示，此外，“も、な ら、って”等也可以提示。;主题的构成 ①体言、体言性词组。 ②形式体言。;主题的位置 例： 主题：審査委員長は 　 位置：①今度のスピーチコンテストにつ いて、②「態度や内容は非常に良 くなってきましたが、文法や発音 の誤りのために減点しなければな らなかったのは残念でした。」と ③まとめました。 ;一般成分关系;日本学校语法的句子成分 　五分法： 　　主語、述語、修飾語（連用修飾語、連体修飾語）、接続語、独立語 　六分法： 　　五分法＋並立語;汉语的句子成分 　　主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 　　　我 在宿舍 看 新上映的 电影。 　　　主 状 谓 定 宾 ;本章的一般成分关系 　　谓语 　　主语 　　宾语 　　对象语 　　补语 　　修饰成分（连体修饰成分、连用修饰成分） 　　特殊的句子成分 ;谓　　语;谓语的特征 （1）解说主题或主语。 　　永井さんのお子さんが来年大学を卒業するそうです。 （2）总结其他句子成分。 　　彼女は猫を三匹と犬を一匹飼っています。 ;谓　　语;谓　　语;谓　　语;谓　　语;谓　　语;主　　语;主　　语;主　　语;主　　语;宾　　语;分类 ①他动词涉及的直接动作对象 ②他动词涉及的间接动作对象 ③使役的对象;宾　　语;对象语;对象语;对象语;对象语;补　　语;补语的分??? 　　　　　一般由“体言+助词”构成，但“が”、“の”以及提示他动词动作对象的“を”格不属于补语 。 ;时间 地点 数量 方式手段 范围 特殊的を格补语 比较基准 原因 动作目的 变化结果;特殊情况 　　　①补语的格助词与提示助词重叠时，格助词在前，提示助词在后；“を”格助词通常由提示助词取代。 　　　②补语的格助词与副助词重叠时，有时格助词在前，有时副助词在前；“を”格助词通常由副助词取代。 ;补　　语;修饰成分;连体修饰成分;连体修饰成分;连用修饰成分;连用修饰成分;特殊的句子成分;3.句子成分分析常见的几个问题 ;句子成分的省略 ;句子成分的省略;句子成分的倒装;常见的倒装 ①为了突出强调将某一成分提置句首。 ②文章中为了使句子或者段落衔接更紧密，往往 将后句中与前句有关联的部分提置句首。 ;句子成分的强调;强调的类型 ①助词。 ②“という”结构。 ③“そのもの、それ自体、自身、自体”。 ④“のだ”“ものだ”。 ⑤重复 ⑥其他方式 ;終わり;太郎は部屋に入ると、電気を付けました。;私は三菱電機の田中です。;日曜日、朝ご飯を食べません。 ①日曜日は朝ご飯を食べません。 ②日曜日、朝ご飯は食べません。;①王さんもよく日本のドラマを見ます。 ②あなたが行かないなら、ぼくも行きません。 ③田中さんのお子さんって、気が利く子ですよ。 ;体言、体言性词组。 ☆　不带修饰成分的体言做主题 　例：秋は収獲の季節です。 　 ☆　带有修饰成分的体言做主题 　 例：行かない人はレポートを書かなくて もいいです。;形式体言。 ☆　具有实质概念的形式体言 　例：日本で二十歳未満のものは飲酒できません。 ☆　没有实质概念的形式体言 　例：ある人にとって、働くことは丸ごとの人生　　です。 ;体言性谓语的特殊情况;谓语的附加成分;王さんが 会社員です。 ;コンピューターの使用が 盛んです。 ;この街に 四川料理の店が たくさんあります。 ;猫が 鼠を捕ります。 選手たちは コーチにグランドを走らされました。 ;記念切手が 発売されました。 ;お母さんが 子供を庭で遊ばせる。 ;写真ぐらい私にも写せます。 田中さんから説明してください。;バスケットボールが好きです。 英語が分かる。 コーヒーが飲みたい