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生物化学检验;前 言;学习《生物化学检验》这门专业课的重要性：;;;《生物化学检验》课程目标： 　　 　　根据专业培养目标，通过本课程的学习，要求学生掌握生物化学检验的基础理论知识和较强的实际操作技能，能够胜任临床生化检验的常规检验工作，独立解决工作中的技术难题，以适应广泛的社会需求。 ;第一章 　绪　论;本学科的定义： 　　 生物化学检验(Clinical Biochemistry 或Biochemistry Test ）是研究健康和疾病状态下人体内的生物化学过程及其指标测定方法的一门学科 ; ;第二节　生物化学检验的发展简史;一、生物化学检验的初期阶段;二、以酶学技术和自动化技术为代表的发展阶段;自动化分析技术： ;①普通生化检验 ;三、分子生物学技术发展阶段;教学时数与内容简介 学时：108，其中理论50，实验58 　　（理论学时数：实验学时数 = 1：1.16 ） 　　第1章讲授生物化学检验的研究目的、任务以及生化检验的发展。补充生化检验的标本。 第2、3、5章讲授生物化学检验方法学进展、原理、应用与评价，即总论部分，讲授内容有：生物化学检验实验室基本知识、吸收光谱分析、酶学分析技术。补充生物化学检验的质量控制。; 　　第9～16章讲授生检与临床疾病诊断和治疗的关系，即各论部分，讲授内容有：体液蛋白质检验，体液葡萄糖检验，血脂及血浆脂蛋白检验，钠、钾、氯和酸碱平衡检验，钙、磷、镁和微量元素检验，肝功能检验，肾脏功能检验，心脏标志物检验。 　　部分内容比如电化学分析、电泳技术、离心技术、自动生化分析技术、血气分析技术等在专业课《临床检验仪器学》中讲授。第6章分子生物学技术在专业选修课《分子生物学检验技术》中讲授。 其他均为自学内容。 ;教学要求：“掌握、熟悉和了解” “掌握”的内容，在授课时需要重点讲解，要求学生能全面理解，必须牢记并能融会贯通； “熟悉”的内容，要求学生能理解和记住概念与特点； “了解”的内容只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解，有些则属于学科进展以及扩展知识面的内容。 　　在考试内容中，掌握的部分约占60％～70％，熟悉的部分约占20％～30％，了解的部分约占10％。