新 疆版四年级信息技术上册教案.docVIP

信息技术课四年级上册教学计划 （2016—2017学年度第一学期） 一、情况分析 四年级三个班中家庭有电脑的挺多，占全年级人数 50 %。这部分学生对电脑操作有一定的基础。通过三年级一年的学习操作，大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。 二、教材简析： 1、教材内容： 本册信息技术教材安排了“写作文的好帮手——写字板”、“用写字板写作文”、“对作文进行修改”、“设置文章格式”、“让文章图文并茂”五节内容。教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性。教材内容选用了最常见而且容易得到的软件，内容循序渐进，不做简单重复，设置了必要的过度，注意了各学段的衔接，具有浓郁的乡土气息。 2、教学重点：使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文。 三、教学目标： 1、初步掌握使用常用软件：写字板。 2、学会使用电脑输入和修改作文。 3、学会在作文中插入图片。 4、学会给作文排版并进行简单的修改。 5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意识和信息素养。 四、教学措施： 1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料” 引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题。 2、利用“做一做”、“试试看”，通过演示直观形象地引导学生进行操作练习，培养学生操作计算机的基本技能。 3、利用“巩固练习”、“实践活动”和“综合实践活动”拓展所学知识和技能的应用空间，营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。让学生在亲身经历分析问题、提出问题、解决问题的过程中，理解、掌握相关的信息技术知识与技能。 教研组长审查意见 教学进度表 周次 起止时间 教? 学? 内? 容 1 8.2—9.2 认识 2 9.5—9.9 文字修饰 3 9.19—9.23 段落修饰 4 9.26—9.30 文字的编辑 5 10.8—10.14 插入艺术字 6 10.17—10.21 页面设置 7 10.24—10.28 图片设置 8 10.31—11.4 其中考试 9 11.7—11.11 文本框和自选图形的使用 10 11.14—11.18 表格的使用 11 11.21—11.25 统计图表设计 12 11.28—12.2 立体图表设计 13 12.5—12.9 扇面设计 14 12.12—12.16 前期规划 15 12.19—12.23 开发制作 16 12.26—12.30 交流展示 17 1.2—1.6 期终测评 18 授课时间: _______ 年 ___ 月 ___ 日 第1课“亲密接触”——初识文字处理软件 教学目的： 1、掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯 2、掌握在Wps中输入汉字的方法和将Wps文档保存到指定文件夹的操作。 3、掌握Wps软件的启动和退出，了解Wps软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 教学重点. 教学难点：掌握Wps软件的启动和退出，了解Wps软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 教学准备：多媒体教室 教学方法：演示法 教学课时：1课时 教学过程： 导入新课： 一、导入： 请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用Wps打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。） 今天，我们就以《火烧云》这篇课文为例做成电子文档，谁做的好，到了下次小学生作文大赛时就请谁做语文老师的小助手！帮助老师编排作文，发表到网站上。你想成为老师的小助手吗？ 二、新授： 1、字处理工具介绍 国外：Wps. 国内：Wps软件，永中office. 2、字处理软件初探 1）、启动Wps2013 (通过示范——练习，让学生熟知三种打开程序方法) 2）、认识Wps文字的工作环境 (Wps2013提供多种视窗环境，通过标题栏“更改界面”来切换。) 3）、新建空白文档 4）、录入文字 1．打开“搜狗输入法”。 2．识记输入法切换键。Ctrl+Sp