泰山版四年级上册信息技术教案.docVIP

四年级上册《信息技术》教案 姜丽微 第一单元第课 在“通知”中，“第一组……”与“第三组……”之间丢掉了“第二组……”，现在给第二组分配任务，只要把第一组所在文字复制下来并稍做修改，第二组的任务就明确了。　　 步骤一：把鼠标移到“第一组……”所在行的左侧，当指针变为右指箭头↗时，单击鼠标。　　 步骤二：这一行被选中后，单击“复制”按钮，这一行文字就被复制到了剪贴板上。　　 步骤三：把插入点移到“第三组”所在行的第一个字前，单击“粘贴”按钮，可以看到“第一组”的任务被完整地复制下来。　　 步骤四：对复制下来的内容做少量改动，即把“第一组”的“一”改为“二”，把“南面”的“南”改为“北”，这时第二组的任务已经很明确了。　　 3、调整段落格式　　 在文章中，段落开头要空两个字，这在WORD中叫做“段落的首行缩进”。　　 利用窗口中的“标尺”实现“首行缩进”。　　 步骤一：选中要首行缩进的段落　　 步骤二：用鼠标在标尺上拖动标记（标尺最上面的倒三角形）来设置段落缩进。　　 4、修饰“通知”美化文字　　 步骤一：将标题“通知”设置为“三号字”、“黑体”、“居中”。　　 步骤二：将通知内容设置为“四号字”、“楷体”。　　 步骤三：将署名和日期设置为“小四号字”、“宋体”。　　 5、保存“通知”　　 6、小结：　　 “复制”和“粘贴”功能不仅可以运用于图形，还可以在文字或其他对象中结合使用。　　 用WORD对文本文件进行编辑之后，一般应另存为WORD格式的文件。　　 7、练习　　 把下面苏轼写的词《明月几时有》进行编辑。词里有两句的顺序与原词不符，请你按照正确的顺序移动文字，并设置段落的首行缩进。　　 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。但愿人长久，千里共婵娟。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。起舞弄清影，何似在人间！　　 第6课 页面设置及打印预览 教学目标： 1、掌握页面设置 2、掌握设置分页符 3、掌握打印及预览 教学重点：页面设置、分页符设置及打印设置 教学难点：分页符设置 教学课时：讲授1课时 教学过程： 一、引入 在编辑好工作表或图表之后，打印前，应使用“打印预览”命令看一下模拟显示，若不满意，则可通过“页面设置”进行适当设置，根据需要插入分页符，直到效果满意时再打印。 二、授课 （一）页面设置 单击“文件”菜单下的“页面设置”命令，在“页面设置”对话框中可进行“页面”、“页边距”、“页眉和页脚”、“工作表”等的设置。 （二）设置分页符 1．人工分页 选择工作表中一单元格，使其作为新页的左上角的单元格，单击“插入”菜单中的“分页符”命令，则可把整个工作表分成四个部分。若只想分成上、下或左、右两页，则只要选择行号或列标即可。 2．调整分页 当插入分页符后，表格中会有虚线显示出来。我们还可通过“视图”菜单的“分页预览”命令来查看分页情况，在查看时可以拖动分页符来调整分页。 3．删除分页符 选定要删除的分页符右边或下边的任一单元格，单击“插入”菜单中的“删除分页符”命令，就可删除相应的分页符。 （三）打印预览和打印 1．“打印预览”窗口的工具栏中有几个按钮，它们的功能如下： (1)缩放：可使预览区域变大或缩小。 (2)打印：可设置打印选项，并开始打印。 (3)设置：会打开“页面设置”对话框，可进行页面设置。 (4)页边距：可观察视图中表示页边距的虚线，拖动它们可改变页边距大小。 (5)分页预览：切换到“分页预览”视图。 (6)关闭：退出“打印预览” 2．打印 选择“文件”菜单下的“打印”命令，或在“页面设置”对话框和“打印预览”窗口中选择“打印”按钮，都能打开“打印”对话框。该对话框中有几个区域，其含义如下： （1）打印机：对于安装有多个打印机的情况下，可选择所接打印机的驱动程序。 （2）打印范围：选“全部”是打印所有页；选“页”可确定所要打印的某几页。 （3）打印内容：可打印已选定的区域，或选定的工作表，或整个工作簿。 （4）打印份数：默认为打印1 份，通过改变该参数可打印多份。 注意：如果单击工具栏上的“打印”钮，则不会弹出“打印”对话框，而直接开始打印。 三、课堂练习 四、课堂总结 如何设置页面、分页符 如何打印预览 五、作业 练习册 第7课 插入剪贴画 教学目标： 1.能根据文本的内容插入适当的剪贴画。 2.能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置。 3.能设置剪贴画的版式，能改变剪贴画的颜色。 教学重点： 会插入剪贴画，并且会修饰、设置剪贴画的格式。 教学难点： 1.设置剪贴画的格式。 2.修饰剪贴画。 课时：1课时 教学过程： 一、引入 师：同学们是喜欢看带图片的文章？还是喜欢看不带图片的文章呢？