计算机与信息技术II(C)教学大纲2011.docVIP

《计算机与信息技术II》课程教学大纲 （C语言程序设计） 课程编号： 课程性质、目的和任务 性质：非机专业基础课 目的：本课程是为高等学校非计算机专业开设的一门计算机公共课，主要目的是培养学生编程的基本思想和利用计算机进行信息处理的能力。 先修课程：计算机文化基础 后续课程：无 课时：68学时（其中理论教学34学时，实验34学时） 学分： 课程教学内容和具体要求 （共 34 学时） 第一章C程序设计概述(学时:2) 1、掌握C有关基本概念及其发展历程。 2、熟悉C的启动、环境设置。 第二章 简单编程（学时：2） 1、掌握基本数据类型表示及其相互关系； 2、掌握常用函数的使用 第三章 程序设计基础 （学时：8） 1、熟练掌握基本语句的使用。 2、 掌握选择结构的使用。 3、 掌握循环结构的使用。 4、 掌握过程结构的使用。 第四章 数据结构和表达式 （学时：2） 1、掌握数据类型和表达式的概念。 2、 掌握数据类型的转换。 第五章 数组 （学时：6） 1、掌握数组的概念。 2、熟练掌握一维、二维数组的使用。 第六章 指针 （学时：4） 1、掌握指针的概念。 2、掌握的使用。 第七章 结构 （学时：2） 1、掌握结构的概念。 2、掌握结构的使用。 第八章 基本算法介绍 （学时：4） 1、掌握基本算法的使用：计数、求和、比较大小等简单算法、穷举法、循环控制的迭代法、数组的选择排序（分类）或冒泡法、字符串的一般处理 第九章 文件、文件操作控件 （学时：4） 1、明确文件的概念； 2、掌握字符文件的基本操作。 三、实验大纲 共34学时 C基础上机实验 掌握C有关基本概念及其发展历程。 熟悉C的启动、环境设置的使用。 。 学时：2学时 数据表示与运算上机实验 掌握运算符、函数、常量、变量和函数等运算对象的定义和使用； 熟练掌握常用函数的使用 学时：4学时 3. 程序设计基础上机实验 熟练掌握基本语句的使用 熟练掌握程序基本控制结构 熟练掌握函数调用 掌握程序设计基本算法 学时：14 4. 数组 熟练掌握数组定义语句 掌握数组在编程中的作用 学时：4 5. 指针与结构 熟练掌握基本语句的使用 掌握指针与结构在实际中的应用 学时：4 6. 常用算法实践 掌握常用算法 利用常用算法解决实际问题 学时：4 7.文件上机实验 熟练掌握明确文件的概念； 掌握顺序文件的基本操作。 学时：2学时 四、课时分配表 序号 内容 学时 讲授 实验 小计 1 第一章C程序设计概述(学时:2) 2 2 4 2 第二章 简单编程（学时：2） 2 2 4 3 第三章 程序设计基础 （学时：8） 10 10 20 4 第四章 数据结构和表达式 （学时：2） 2 2 4 5 第五章 数组 （学时：6） 4 4 8 6 第六章 指针 （学时：4） 4 4 8 7 第七章 结构 （学时：2） 2 2 4 8 第八章 基本算法介绍 （学时：4） 4 4 8 9 第九章 文件、文件操作控件 （学时：4） 4 4 8 10 合计 34 34 68 五、作业次数、作业类型及每次作业量： 作业次数： 7次 作业类型：选择题（单选、多选）、填空题、简答题等 每次作业量： 根据课程教学需要在适当时期布置适当量作业，如选择题、填空题十到十五题左右，或者论述题一题。 核次数、方法及课程成绩评定方法 考核次数：期末考试一次 考核方法：闭卷考试（笔试）、上机测试 成绩评定方法：平时成绩10%+期末考试45%+上机测试45% 教材和参考书 1．教材： 谭浩强主编 《C程序设计（第三版）》清华大学出版社 2．参考书： 《C程序设计习题解答与上机指导》清华大学出版社 宁波工程学院教学大纲 第 4 页 共 4 页